汉-英儿童双语者母语和二语加工的相互作用:来自神经机制方面的证据

发布时间：2017-08-19 19:26

  本文关键词：汉-英儿童双语者母语和二语加工的相互作用:来自神经机制方面的证据

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【摘要】：双语者语言加工的神经机制一直是语言认知神经科学研究关注的热点问题之一。前人研究多关注二语加工过程,较少研究母语加工神经网络与二语加工神经网络之间的相互作用;并且前人研究多以成人为被试,研究结果可能会受到发展成熟因素的影响。本研究中,28名汉英儿童双语者进行了两种语言条件下的语音判断任务和字形判断任务,在进行任务的同时进行了磁共振扫描。通过全脑分析、感兴趣区分析和相关分析,结果显示:1)汉语语音、字形加工和英语语音、字形加工激活了类似的脑区网络,但也存在差异。汉语特异脑区(根据Tan等人对汉英跨语言比较的元分析进行定义)右侧枕下回、梭状回以及左侧扣带回在英语语音、字形任务中都显著激活,英语语音任务还额外激活了汉语特异的左脑额中回和中央前回;英语特异脑区(根据Tan等人对汉英进行跨语言比较的元分析进行定义)左脑额内侧、额下回以及梭状回在汉语语音、字形加工中显著激活。2)儿童的英语熟练度越低,左脑扣带回(汉语特异脑区)在汉语语音和汉语字形任务中的激活越强;汉语熟练度越高,左脑额下回(英语特异脑区)在英语字形任务中的激活越强,左脑颞上回(英语特异脑区)在英语语音任务中的激活越弱。两个任务的结果一致说明:汉英双语者母语加工的神经网络与二语加工的神经网络之间存在相互作用,并且受到双语熟练度的调制。
【作者单位】： 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;北京大学心理学系及行为与心理健康北京市重点实验室;
【关键词】： 双语加工 神经机制 语言熟练度
【基金】：国家自然科学基金(81171016) 北京市高校青年英才计划(YETP0258)资助
【分类号】：B842
【正文快照】： 1前言双语者语言加工的神经机制一直是语言认知神经科学研究关注的热点问题之一。为了更好地理解大脑如何对第二语言进行加工和学习,研究者(Perfetti et al.,2007)曾用“同化”和“顺应”这两个概念来解释这个问题。同化是指使用已经存在的母语阅读网络去加工新的语言系统;顺

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本文编号：702548