学龄儿童工作记忆结构的验证研究

发布时间：2017-08-20 15:35

  本文关键词：学龄儿童工作记忆结构的验证研究

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【摘要】：该研究目标是验证儿童工作记忆是否符合Baddeley提出的由中央执行、情景缓冲区、语音环路及视觉空间模板构成的四成分模型。211名6~9岁小学生完成9个工作记忆任务,这些任务分别测量工作记忆四个子成分的功能。验证性因素分析表明,四因素模型比三因素模型和单因素模型更好地拟合数据。在小学阶段儿童工作记忆不是一个单一的结构,已经分化为四个子成分构成的记忆系统。
【作者单位】： 西北师范大学心理学院;南京大学教育研究院;华东师范大学心理与认知科学学院;
【关键词】： 工作记忆 验证性因素分析 儿童
【基金】：全国教育规划教育部青年项目(EBA100363)
【分类号】：B842.3
【正文快照】： 1引言工作记忆是同时对信息进行加工和存储的容量有限系统。Baddeley和Hitch(1974)提出工作记忆是由一个处于核心地位的中央执行系统和两个附属存储子系统——语音环路和视觉空间模板构成。中央执行系统具有调节功能,包括注意控制、行为控制、问题解决等,语音环路是对语音信息，

本文编号：707484