黔北地区留守初中生亲子沟通及其与性心理健康的关系
本文关键词：黔北地区留守初中生亲子沟通及其与性心理健康的关系
【摘要】：目的探讨留守初中生亲子沟通的特征及其对个体性心理健康的影响,为改善亲子关系和提高性心理健康水平提供依据。方法采取分层整群抽样的方式,从黔北3个不同经济水平的乡镇随机抽取3所中学,共20个班级1 113名初中生(留守初中生593名,非留守初中生520名)进行亲子沟通量表和青春期性心理健康量表的测试。结果黔北留守初中生亲子沟通质量与该地区非留守初中生差异均无统计学意义(P值均0.05)。留守初中生与父亲的沟通开放性及沟通总质量得分均低于与母亲的沟通情况(P值均0.05)。女生与母亲的沟通开放性和沟通总质量方面得分均高于男生(P值均0.05);父母外出情况对母子沟通情况影响无统计学意义,而对父子沟通情况影响有统计学意义(P0.05);留守初中生性心理健康水平与亲子沟通的开放性程度和沟通的总水平呈正相关,与亲子沟通问题呈负相关。结论沟通对象、性别、父母外出情况均对留守初中生亲子沟通的质量有影响,留守初中生的亲子沟通质量与其性心理健康水平间存在相关。
【作者单位】： 遵义医学院管理学院;
【关键词】： 亲子关系 精神卫生 学生
【基金】：2012年国家社科基金项目(12BGL112)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 近10 a来,留守儿童心理健康的问题受到了大量研究者的关注。国内外研究均表明,亲子沟通会影响个体的心理健康水平、社会适应和发展[1-3]。但研究多以普通青少年为对象,少量关于留守青少年亲子沟通的研究也仅限于探讨其与父母的沟通途径、沟通频率、沟通满意度等[4]。有研究显
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本文编号：730318
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