情绪唤醒项目的特性对联结记忆的影响

发布时间：2017-08-29 04:18

  本文关键词：情绪唤醒项目的特性对联结记忆的影响

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【摘要】：唤醒诱发的竞争偏向理论(ABC理论)尝试去解释唤醒是如何增强和损害知觉及记忆的,认为唤醒能调节心理表征的竞争强度,增强那些高优先性表征的强度,同时抑制其他与之相竞争的表征。而自上而下的目标相关性和自下而上的知觉显著性决定表征优先性和最初的激活水平。已有研究证明,自上而下的优先性与自下而上的优先性在记忆的形成中起重要作用,但在以往的研究中,尚未从作为信息优先性的两个方面:目标相关性和知觉显著性探讨对联结记忆的影响。此外,在日常生活中,我们经常会在熟悉的场景中看到不同的事物,也会在不同的场景中看到熟悉的事物,但对于项目本身的熟悉性是如何影响联结记忆还鲜有研究。情绪对联结记忆的影响已经有过许多研究,Mather等人认为项目本身的情绪唤醒才是增强记忆的根源,并且ABC理论是以情绪唤醒和优先性为基础的,因此在本研究中着重探讨项目的情绪唤醒和优先性对联结记忆的影响。而信息的优先性由目标相关性和知觉显著性决定,因此在实验一中同时探讨了自上而下和自下而上两种优先性对联结记忆的影响,并考察了两者之间的关系。实验一采用了2(情绪唤醒:消极、中性)×2(目标相关性:目标相关、目标不相关)×2(知觉显著性:知觉显著、知觉不显著)被试内实验设计,结果发现在信息的优先性中,自上而下目标相关性在记忆形成中的作用更为显著。因此,在实验一的基础上,我们对项目的熟悉性进行了考察,同时在实验二中通过操控目标相关性来对信息的优先性进行探究,进一步考察项目特征对联结记忆的影响。实验二采用了2(情绪唤醒:消极、中性)×2(目标相关性:目标相关、目标不相关)×2(项目熟悉性:项目熟悉、项目不熟悉)被试内实验设计。本研究得到以下结论:1.消极情绪唤醒能够增强项目的记忆,同时损害中性背景的记忆,导致情绪权衡效应。2.情绪唤醒能增强高优先性信息与低优先性信息之间心理资源的竞争强度,使得高优先性信息记得更好,低优先性信息记得更差。3.唤醒会增强对知觉显著刺激的记忆而损害对知觉不显著刺激的记忆。自上而下的目标相关性与自下而上的知觉显著性之间存在交互作用,但目标相关性对记忆的影响更大。4.重复呈现项目能够使被试对项目产生熟悉性,从而降低了项目对注意的需求,将更多的注意资源分配到背景上。熟悉性项目削弱了消极项目与背景的联结记忆,却增强了中性项目与背景的联结记忆。
【关键词】：情绪唤醒 联结记忆 目标相关性 知觉显著性 项目熟悉性
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B842
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-10
• 1 文献综述10-19
• 1.1 联结记忆及捆绑10-11
• 1.2 情绪唤醒对联结记忆的影响11-14
• 1.2.1 情绪对记忆的损害与促进作用11-12
• 1.2.2 情绪对联结记忆的影响12-14
• 1.3 情绪唤醒影响联结记忆的相关理论14
• 1.4 信息的优先性和熟悉性对联结记忆的制约14-19
• 1.4.1 信息的优先性对联结记忆的制约14-18
• 1.4.2 信息的熟悉性对联结记忆的制约18-19
• 2 问题提出19-22
• 2.1 以往研究中存在的问题19-20
• 2.2 本研究拟解决的问题20-21
• 2.3 研究假设21
• 2.4 研究意义21-22
• 3 研究方案22-41
• 3.1 实验一：情绪唤醒项目的优先性对联结记忆的影响22-31
• 3.1.1 实验目的22
• 3.1.2 实验方法22-23
• 3.1.3 实验程序23-25
• 3.1.4 实验结果25-30
• 3.1.5 讨论30-31
• 3.2 实验二：情绪唤醒项目的熟悉性对联结记忆的影响31-41
• 3.2.1 研究目的31
• 3.2.2 实验方法31-32
• 3.2.3 实验程序32-34
• 3.2.4 结果处理34-41
• 3.2.5 讨论41
• 4 总讨论41-45
• 4.1 情绪唤醒增强了项目记忆但削弱了项目-背景联结记忆42
• 4.2 优先性增强了项目记忆但削弱了项目-背景联结记忆42-44
• 4.3 项目熟悉性增强项目记忆及中性项目的联结记忆但削弱消极项目的联结记忆44-45
• 5 本研究的不足与展望45-46
• 6 结论46-47
• 参考文献47-52
• 致谢52

【参考文献】

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1 王海宝;张达人;余永强;;情绪记忆增强效应的时间依赖性[J];心理学报;2009年10期

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本文编号：751267