词汇飞跃的本质:命名洞察力的实证研究

发布时间：2017-08-29 18:24

  本文关键词：词汇飞跃的本质:命名洞察力的实证研究

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【摘要】：通过个案跟踪和控制实验探讨了词汇飞跃的本质。研究结果表明命名洞察力具有现实性,且词汇飞跃与命名洞察力的出现紧密相关,这在一定程度上解释了儿童词汇量快速增长的原因。命名洞察力的获得促进了词汇的快速增长,标志着儿童建立起词汇与指称之间的匹配关系。词汇飞跃之后,儿童很快建立起词语间的符号关系,并最终促进了儿童语法的发展。基于此实证结果,本研究还建构了诠释词汇飞跃本质的理论模型。
【作者单位】： 湖南大学外国语与国际教育学院;
【关键词】： 词汇飞跃 命名洞察力 实证研究 理论模型
【基金】：国家社科基金一般项目(11BYY037) 湖南省社科基金项目(09YBA038);(14YBA085) 湖南省教育科学“十二五”规划项目(XJK014AGD004)
【分类号】：B842.5
【正文快照】： 1问题提出许多文献中都报道了“词汇飞跃”这一有趣现象,它表现为儿童在独词阶段后期出现词汇快速增长,此时儿童年龄在一岁半左右,其词汇量大致达到50-100个。许多研究者记录并证明了词汇飞跃现象的存在,这些研究主要依据长期跟踪的详细个案材料(GoldfieldReznik,1990;Fenson

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本文编号：754766