沉浸反刍和反思反刍在大学生儿童期心理虐待与特质抑郁间的中介作用

发布时间：2017-09-05 07:37

本文关键词：沉浸反刍和反思反刍在大学生儿童期心理虐待与特质抑郁间的中介作用

【摘要】：目的:比较沉浸反刍和反思反刍在大学生儿童期心理虐待和特质抑郁间的中介作用。方法:采用儿童期心理虐待量表、反刍思维量表和状态特质抑郁问卷,测量603名大学生的情况,使用Mplus7.0建立结构方程模型。结果:1沉浸反刍和反思反刍与心理虐待、特质抑郁均呈显著正相关;2反刍思维两维度中介模型中,沉浸反刍的中介作用显著,而反思反刍的中介作用不显著。结论:大学生儿童期的心理虐待通过沉浸反刍而不是反思反刍的中介作用影响其特质抑郁。
【作者单位】：哈尔滨师范大学教育科学学院;
【关键词】： 心理虐待 特质抑郁 沉浸反刍 反思反刍
【基金】：哈尔滨师范大学硕士研究生创新科研项目(HSDSSCX2015-42)的资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 儿童期心理虐待可能是儿童虐待与忽视类型中最具普遍性的虐待类型[1],虽然儿童期心理虐待因其施虐结果无外显性,施虐行为的无意识性常被忽视,可它却严重影响儿童认知、社会性、情感和躯体发展[1]。儿童期心理虐待与儿童的不安全依恋类型、发展和教育问题、社会性问题、破坏行

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