初中生班级集体效能结构的多水平因素分析

发布时间：2017-09-07 03:41

  本文关键词：初中生班级集体效能结构的多水平因素分析

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【摘要】：通过系统梳理和总结各领域里集体效能的测量构念,并结合初中生班级群体的特点,首先从理论上提出初中生班级集体效能的结构。然后,采用问卷法调查168个班级5180名初中生,运用多水平因素分析验证班级集体效能的结构,以及考察该结构的信效度。结果发现,初中生班级集体效能在个体和班级水平上都是两因子的结构,即班级能力评价和班级目标达成。该构念具有良好的信效度,可以作为初中生班级集体效能的测量指标。
【作者单位】： 丽水学院教师教育学院;山东师范大学心理学院;
【关键词】： 班级集体效能 班级能力评价 班级目标达成 多水平因素分析
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度青年专项课题(EBA120331)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1前言Bandura(1997)在自我效能的基础上提出集体效能概念,旨在群体水平上解释个体的行为。我国学者结合中国班级文化的特点,提出班级集体效能概念,并对班级集体效能开展了部分探索性研究(高峰强,王鹏,刘玉,李世海,2006;刘盛敏,陈永胜,2010;石雷山,高峰强,沈永江,2011)。本研究

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 石雷山;高峰强;沈永江;;班级集体效能对初中生学业自我效能与学习倦怠的调节作用[J];心理发展与教育;2011年03期

2 刘盛敏;陈永胜;;中学生班级集体效能感量表的初步编制[J];集美大学学报(教育科学版);2010年03期

3 高峰强;王鹏;刘玉;李世海;;学生班级集体效能、考试焦虑和学业成绩的SEM研究[J];心理科学;2006年05期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 石雷山;初中生班级集体效能的结构、影响因素及其与学校适应发展趋势的关系[D];山东师范大学;2013年

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 石雷山;高峰强;胡伟平;;初中生班级集体效能结构的多水平因素分析[J];应用心理学;2016年03期

2 陈家胜;;学习倦怠研究现状及展望[J];中国健康心理学杂志;2016年06期

3 胡承江;;学生班级集体效能感与学业成绩的关系研究综述[J];才智;2016年13期

4 于格;任文静;李海君;卢晓灵;;学生学习倦怠影响因素研究[J];中国学校卫生;2016年03期

5 袁博;石s，

本文编号：807221