影响儿童选择性信任的社会性线索研究新进展
本文关键词:影响儿童选择性信任的社会性线索研究新进展
【摘要】:选择性信任是指儿童根据不同线索对信息提供者的可信度进行判断,从而有选择性地相信其所提供的信息。研究影响儿童选择性信任的因素对于儿童社会化发展具有重要意义,已有研究表明,这些因素可分为认识性线索和社会性线索两类,近些年的研究重在社会性线索。为探讨社会性线索对儿童选择性信任的影响,研究者对选择性信任研究的基本范式作了补充和改进,本研究概括为两类:一类是用其他任务替代物品命名任务,另一类是在熟悉阶段增加信息提供者对寻找者行为结果的反馈环节。采用这些变式,近年来学者们对信息提供者的意图、可信度特质、亲社会特质和群体认同等社会性线索对儿童选择性信任的影响进行了探讨。未来关于儿童选择性信任的研究可从探寻新的研究范式或改善现有研究范式、"知""行"分离机制、群体认同与信息正确性的影响、意图与可信度特质的关系,以及选择性信任对儿童社会化进程的影响等方面进行。
【作者单位】: 江西师范大学学前教育研究中心;上饶师范学院小教分院;江西省心理与认知科学重点实验室;恒青程英文教育中心;
【关键词】: 选择性信任 社会性线索 研究范式
【分类号】:B848
【正文快照】: 1引言信任作为人际交往过程中交往双方存在的一种互相支持的行为和信念(Ben-NerHalldorsson,2010)有利于个体的自我保护与种族延续(AxelrodHamilton,1981),一直受到经济学、心理学和社会学等各个领域的关注。在心理学领域内侧重考察人际信任,认为信任是特定情境下,个体基于
【参考文献】
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【相似文献】
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,本文编号:970991
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