民族本质论对跨民族交往的影响——以中国内地的藏族大学生为例

发布时间：2017-10-09 02:27

  本文关键词：民族本质论对跨民族交往的影响——以中国内地的藏族大学生为例

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【摘要】：本研究以中国内地的藏族大学生为例,通过两个研究探讨了民族本质论对跨民族交往的影响。研究一通过相关研究发现,民族本质论与接触数量、接触质量呈显著负相关,与民族间的社会距离呈显著正相关;研究二启动了民族本质论和民族建构论,结果发现,相比本质论启动条件,民族建构论启动条件下藏族大学生的跨汉民族交往意愿较高。本研究说明,民族本质论是影响跨民族交往的重要因素,加强民族的社会建构论是促进跨民族交往的重要举措。
【作者单位】： 西北少数民族教育发展研究中心 西北师范大学心理学院;北京师范大学心理学院 应用实验心理北京市重点实验室;堪萨斯大学心理学系;
【关键词】： 民族本质论 跨民族交往 藏族大学生
【基金】：教育部人文社科青年项目(13YJC190027) 国家自然科学基金(71071021) 国家社科基金青年项目(10CXW029) 西北师范大学青年教师科研能力提升计划(自然科学类)的资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出中国是由56个民族组成的国家,多民族的文化背景给中国民族关系的处理带来了很大挑战。祖力亚提·司马义(2008)以学校作为个案的研究发现,尽管少数民族生活在民族多样化的班级和学校当中,但是,在课堂之外,少数民族群体和多数群体仍然有着明显的“我们”和“他们”的

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本文编号：997665