面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育研究
发布时间:2021-09-07 09:00
围绕一带一路战略展开自由、共享、开放的产业人才培养模式,打造大国工匠,推进匠心筑梦,创新高职工匠型人才精准培育。从高职工匠型人才精准培育的内涵出发,以大连市为例,分析现状和意义并阐述路径:培养具有国际视野高职工匠型人才;畅通面向"一带一路"的工匠型人才成长渠道;推进面向"一带一路"的工匠型人才精准培育现代化;加强面向"一带一路"的工匠型人才精准培育的顶层设计。
【文章来源】:哈尔滨职业技术学院学报. 2020,(02)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、“一带一路” 和工匠型人才内涵
(一)“一带一路”内涵
(二)工匠型人才内涵
二、面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育研究现状分析
三、大连市面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育意义
四、面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育路径分析
(一)培养具有国际视野高职工匠型人才
(二)多渠道按需求培养工匠型人才
(三)打造面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育理论新生态
(四)打造面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育实践新范式
(五)推进面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育现代化
(六)加强顶层设计
五、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国制造2025背景下高职学生工匠精神的培育[J]. 秦锦文. 船舶职业教育. 2019(05)
[2]论“工匠精神”培育与高职人文素养教育构建[J]. 黎春晓. 产业与科技论坛. 2018(20)
[3]面向“中国制造2025”的高职学生工匠精神培育研究[J]. 纪楷,王家莲. 哈尔滨职业技术学院学报. 2017(06)
[4]基于社会主义核心价值观的高职学生微文化素质教育[J]. 王家莲. 船舶职业教育. 2015(03)
本文编号:3389262
【文章来源】:哈尔滨职业技术学院学报. 2020,(02)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、“一带一路” 和工匠型人才内涵
(一)“一带一路”内涵
(二)工匠型人才内涵
二、面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育研究现状分析
三、大连市面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育意义
四、面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育路径分析
(一)培养具有国际视野高职工匠型人才
(二)多渠道按需求培养工匠型人才
(三)打造面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育理论新生态
(四)打造面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育实践新范式
(五)推进面向“一带一路”的高职工匠型人才精准培育现代化
(六)加强顶层设计
五、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国制造2025背景下高职学生工匠精神的培育[J]. 秦锦文. 船舶职业教育. 2019(05)
[2]论“工匠精神”培育与高职人文素养教育构建[J]. 黎春晓. 产业与科技论坛. 2018(20)
[3]面向“中国制造2025”的高职学生工匠精神培育研究[J]. 纪楷,王家莲. 哈尔滨职业技术学院学报. 2017(06)
[4]基于社会主义核心价值观的高职学生微文化素质教育[J]. 王家莲. 船舶职业教育. 2015(03)
本文编号:3389262
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/ydyl/3389262.html
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