大学生睡眠质量与家庭功能在抑郁与自伤之间的作用 ——有调节的中介模型
发布时间：2021-07-30 01:40
非自杀性自伤这种复杂的心理病理行为,不仅会带来生理损伤,还会影响个人心理功能的发展。近年来,对于自伤的相关因素研究越来越全面,部分研究者的关注点逐渐从自伤的发生机制转向功能探索,发现自伤的发生与维持不止和个人特质有关,还与自伤的功能有关。本研究主要以自伤的二维四功能模型为理论基础,探讨了睡眠质量的中介作用以及家庭功能的调节作用,构建了一个有调节的中介模型。对531名天津师范大学大一新生,利用流调中心抑郁量表（Center for Epidemiologic Studies Depression Scale,CESD）、匹兹堡睡眠质量指数量表（Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI）、家庭功能评定量表（Family Assessment Device,FAD）中文版中总的功能（General Functioning,GF）分量表、青少年自我伤害问卷（Adolescents Self-Harm Scale,ASHS）进行问卷调查,得出以下结论:（1）抑郁水平越高,自伤行为越严重;睡眠质量越差,自伤行为越严重;家庭功能越差,自伤行为越严重;（2）睡眠质量在抑郁...
【文章来源】：天津师范大学天津市
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
Nock的自伤分类该分类系统表明NSSI是自伤问题中非自杀类别的一种，自伤的非自杀类别中还包括
4正强化和负强化属于强化维度，共同形成了自伤的四种功能，所以被称为自伤的四功能模型(TheFour-functionModelofSelf-injury)，该模型的优点是从功能的角度较为全面的展现了自伤发生和维持的机制，有利于研究自伤的干预和治疗，被研究者们广泛接受。整体的模型示意图如下：图2Nock的二维四功能模型在该模型中，远端危险因素是自伤的早期来源，如：情绪或认知的素质、家庭敌对或批评、童年期虐待，它们是心理功能不良的开端，当情绪、认知、表达等方面能力不足的个体遇到压力事件时，就会产生问题行为。至于在面对压力时事件，个体为什么会自伤，而不是选择酗酒、药物滥用、暴力等其他方式，Nock提出了几种自伤的特定因素假设：一是社会学习假设，是说个体因为看到别人自伤，自己才自伤，这是社会学习的结果；二是自我惩罚假设，是说个体自伤是因为想要惩罚自己，所以才没有选择其他的问题行为；三是社会信号假设，是说个体把自伤当作一种自我表达的方式，通过自伤得到别人的关注，或表达自己的愤怒等；四是实用主义假设，是说个体会把自伤当作一种自我调节的方式，当个体没有恰当的应对技能时，就会选择自伤；五是疼痛感假说，是说不会害怕疼的人更可能会自伤；六是内隐态度/认同假说，是说个体对自伤的态度会影响自伤行为。这些假设体现了自伤发生机制的多样性，对不同个体自伤的原因要具体分析，但自伤发生的原因都可以归咎于自伤本身存在某种功能，所以要预防或干预自伤需要从损伤个体功能的因素出发，如Nock提到的遗传的素质、家庭的影响等，但遗传是无法人为干预的，所以可以从家庭的方面进行研究。另外，在该模型中，远端因素(如：家庭)是引发个体功能不良、增加自伤危险的元凶，近端因素是自伤发生的直接原因，如：压力事件引发的?
控自己的情绪问题，极容易出现自我伤害的消极行为，此时，自伤同时弥补了个体的自我控制和人际管理的功能；但是相反，如果有抑郁情绪、精神状态不好的学生，可以和家人开放的沟通、获得家人的支持，就更容易顺利地自我调整，可能不需要通过自伤换取短期的平静。所以，本研究假设家庭功能对睡眠质量在抑郁情绪与大学生自伤行为地中介作用中起调节作用。综上，本研究从自伤的功能出发，以二维四功能模型为基础，结合大学生常见的心理问题，构建了一个有调节的中介模型，探讨睡眠质量、家庭功能、抑郁对大学生自伤的影响。图3检验模型2研究目的研究自伤在基本人口统计学变量上的差异，研究有无自伤的大学生在抑郁情绪、睡眠质量、家庭功能上是否有显著差异，并探究以上各变量对自伤的预测作用；结合自伤的二维四功能理论以及睡眠的自我调节理论，探究抑郁情绪、睡眠质量、家庭功能对自伤的影响机制。
本文编号：3310422
【文章来源】：天津师范大学天津市
【文章页数】：46 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
Nock的自伤分类该分类系统表明NSSI是自伤问题中非自杀类别的一种，自伤的非自杀类别中还包括
4正强化和负强化属于强化维度，共同形成了自伤的四种功能，所以被称为自伤的四功能模型(TheFour-functionModelofSelf-injury)，该模型的优点是从功能的角度较为全面的展现了自伤发生和维持的机制，有利于研究自伤的干预和治疗，被研究者们广泛接受。整体的模型示意图如下：图2Nock的二维四功能模型在该模型中，远端危险因素是自伤的早期来源，如：情绪或认知的素质、家庭敌对或批评、童年期虐待，它们是心理功能不良的开端，当情绪、认知、表达等方面能力不足的个体遇到压力事件时，就会产生问题行为。至于在面对压力时事件，个体为什么会自伤，而不是选择酗酒、药物滥用、暴力等其他方式，Nock提出了几种自伤的特定因素假设：一是社会学习假设，是说个体因为看到别人自伤，自己才自伤，这是社会学习的结果；二是自我惩罚假设，是说个体自伤是因为想要惩罚自己，所以才没有选择其他的问题行为；三是社会信号假设，是说个体把自伤当作一种自我表达的方式，通过自伤得到别人的关注，或表达自己的愤怒等；四是实用主义假设，是说个体会把自伤当作一种自我调节的方式，当个体没有恰当的应对技能时，就会选择自伤；五是疼痛感假说，是说不会害怕疼的人更可能会自伤；六是内隐态度/认同假说，是说个体对自伤的态度会影响自伤行为。这些假设体现了自伤发生机制的多样性，对不同个体自伤的原因要具体分析，但自伤发生的原因都可以归咎于自伤本身存在某种功能，所以要预防或干预自伤需要从损伤个体功能的因素出发，如Nock提到的遗传的素质、家庭的影响等，但遗传是无法人为干预的，所以可以从家庭的方面进行研究。另外，在该模型中，远端因素(如：家庭)是引发个体功能不良、增加自伤危险的元凶，近端因素是自伤发生的直接原因，如：压力事件引发的?
控自己的情绪问题，极容易出现自我伤害的消极行为，此时，自伤同时弥补了个体的自我控制和人际管理的功能；但是相反，如果有抑郁情绪、精神状态不好的学生，可以和家人开放的沟通、获得家人的支持，就更容易顺利地自我调整，可能不需要通过自伤换取短期的平静。所以，本研究假设家庭功能对睡眠质量在抑郁情绪与大学生自伤行为地中介作用中起调节作用。综上，本研究从自伤的功能出发，以二维四功能模型为基础，结合大学生常见的心理问题，构建了一个有调节的中介模型，探讨睡眠质量、家庭功能、抑郁对大学生自伤的影响。图3检验模型2研究目的研究自伤在基本人口统计学变量上的差异，研究有无自伤的大学生在抑郁情绪、睡眠质量、家庭功能上是否有显著差异，并探究以上各变量对自伤的预测作用；结合自伤的二维四功能理论以及睡眠的自我调节理论，探究抑郁情绪、睡眠质量、家庭功能对自伤的影响机制。
本文编号：3310422
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