资源价值不等情境下道德情绪对4-6岁儿童分配行为的影响

发布时间：2025-01-07 04:01

　　分配行为反映了儿童适应社会生活的程度,尤其是利他分配行为对儿童良好的社会交往有积极作用。本研究采用简单随机抽样的方法,从三所幼儿园抽取241名4-6岁儿童为研究对象,通过创设资源价值不等的分配情境,考察道德情绪在此情境下对4-6岁儿童分配行为的影响。研究一通过设计资源价值不等的非卷入和卷入分配情境,根据儿童的分配行为和解释性回答,来探究积极道德情绪对4-6岁儿童分配行为的影响。研究二通过设计资源价值不等的非卷入和卷入分配情境,根据儿童的分配行为和解释性回答,来探究消极道德情绪对4-6岁儿童分配行为的影响。研究结果表明:(1)资源价值不等情境下,积极道德情绪能够促进4-6岁儿童资源价值公平分配行为,消极道德情绪能够促进4-6岁儿童资源价值利他、补偿分配行为。年龄越大的儿童越容易受道德情绪的影响。相比于积极道德情绪,4-6岁儿童更容易受消极道德情绪的影响。相比于男孩,女孩更容易受消极道德情绪的影响。(2)资源价值不等情境下,4-6岁儿童在卷入情境中,分配出的高价值贴纸数量显著少于非卷入情境中分配出的高价值贴纸数量。卷入情境中,男孩分配出的高价值贴纸数量最少,价值利己分配行为最明显。(3)资源...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4-1道德情绪和卷入水平的交互作用图

资源价值不等情境下道德情绪对4-6岁儿童分配行为的影响31量之间的交互作用达到显著水平(F(2,113)=12.02，p<0.001，ηp2=0.175)，即有无积极道德情绪会影响儿童分配出的高价值贴纸数量，且这种影响呈现不同的年龄特点。对道德情绪和卷入水平的交互作用做进一步的简....

图4-2道德情绪和年龄的交互作用图

硕士学位论文32下，儿童分配出的高价值贴纸数量在不同卷入水平下不存在差异。对道德情绪和年龄的交互作用做进一步的简单效应分析，结果见图4-2。图4-2道德情绪和年龄的交互作用图固定道德情绪，考察4-6岁儿童分配行为是否存在显著差异。结果显示积极道德情绪下，儿童分配出的高价值贴纸数量....

图4-34-6岁儿童解释原因的百分比

资源价值不等情境下道德情绪对4-6岁儿童分配行为的影响33逐渐增多。无道德情绪下，除5岁儿童以外，4岁和6岁儿童分配出的高价值贴纸数量都比较少。4.2.4.3资源价值不等情境下4-6岁儿童解释原因的差异比较本研究采用卡方检验探究资源价值不等情境中，不同道德情绪和卷入水平下儿童分配....

图4-4卷入情境中道德情绪和性别的交互作用图

资源价值不等情境下道德情绪对4-6岁儿童分配行为的影响43平中呈现不同的特点；道德情绪、年龄两个变量之间的交互作用达到显著水平(F(2,116)=10.11，p<0.001，ηp2=0.148)，即有无消极道德情绪会影响儿童分配出的高价值贴纸数量，且这种影响呈现不同的年龄特点。卷....

本文编号：4024467