马克思主义人才思想的创新发展与实践应用研究

发布时间：2017-05-19 14:06

  本文关键词：马克思主义人才思想的创新发展与实践应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：进入新世纪以来,人才在综合国力竞争中的基础性、战略性、决定性作用愈加明显,成为经济社会发展的第一资源。作为人口最多的发展中国家,面对知识经济日新月异、经济全球化加速推进、人才竞争日趋激烈的新形势和加快转变经济发展方式、全面建成小康社会的重大历史任务,我国提出并大力实施人才强国战略,以加快确立人才优先发展战略布局,造就规模宏大、素质优良的人才队伍,推动我国由人才大国走向人才强国。 作为马克思主义的重要组成部分,马克思主义人才思想在指导人才实践的过程中不断创新发展,在马克思、恩格斯创立这一思想以来,又相继产生了列宁人才思想、毛泽东人才思想、邓小平人才思想、江泽民人才思想和科学人才观,形成了一个科学系统、持续发展的理论体系。作为马克思主义人才思想与中国实践相结合的最新理论创新成果,科学人才观继承和集成了马克思主义人才思想的理论精髓,是当代中国的马克思主义人才思想,对于推进人才强国战略的实施具有重大的指导作用。 本文在既有的研究基础上,从理论和实证的角度,梳理马克思主义人才思想的发展进程,阐述马克思主义人才思想的核心内容、创新观点和实践成效,并以此为指导来分析和研究我国实践马克思主义人才思想的历史进程、主要成效以及现状和问题,特别是通过与发达国家进行比较研究,提出实施人才强国战略、建设人才强国路径选择和对策建议,以期对人才工作助推中国特色社会主义事业提供有价值的参考,并进一步论证马克思主义人才思想指导和推进人才工作实践的积极作用和重要意义。
【关键词】：马克思主义 人才 思想
【学位授予单位】：南开大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：C964.2;A811
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-12
• 绪论12-30
• 一、研究的背景12-13
• (一) 世情12
• (二) 国情12-13
• 二、研究的目的和意义13-14
• (一) 理论意义13-14
• (二) 实践意义14
• 三、研究现状14-27
• (一) 马克思主义人才思想研究综述14-23
• (二) 人才战略研究综述23-27
• 四、研究方法27-28
• 五、创新与不足28-29
• 六、基本框架和结构29-30
• 第一章 人才相关范畴概述30-46
• 第一节 人才的概念30-36
• 一、人才概念的界定30-33
• 二、人才概念的内涵33-35
• 三、人才概念的外延35-36
• 第二节 人才相关概念辨析36-40
• 一、人口和劳动力36
• 二、人力资源、人力资本和人才资源36-38
• 三、知识分子、干部和人才38-40
• 第三节 人才思想与马克思主义人才思想40-46
• 一、人才思想40-41
• 二、我国人才思想的发展历程41-44
• 三、马克思主义人才思想44-46
• 第二章 马克思主义人才思想的形成和发展46-85
• 第一节 马克思、恩格斯的人才思想46-55
• 一、马克思、恩格斯人才思想创立的背景46-50
• 二、马克思、恩格斯人才思想的主要内容50-55
• 三、马克思、恩格斯人才思想述评55
• 第二节 列宁人才思想55-64
• 一、列宁人才思想产生的背景55-57
• 二、列宁人才思想的主要内容57-63
• 三、列宁人才思想的意义63-64
• 第三节 毛泽东人才思想64-73
• 一、毛泽东人才思想产生的背景64-66
• 二、毛泽东人才思想的发展过程66-68
• 三、毛泽东人才思想的主要内容68-72
• 四、毛泽东人才思想述评72-73
• 第四节 邓小平、江泽民中国特色社会主义人才思想的发展73-85
• 一、邓小平人才思想73-78
• 二、江泽民人才思想78-85
• 第三章 马克思主义人才思想的新发展——科学人才观85-107
• 第一节 科学人才观提出的背景85-89
• 一、科学人才观的提出是应对国际人才竞争的客观要求85-87
• 二、科学人才观的提出是全面建设小康社会的现实需要87-88
• 三、科学人才观的提出是提高我国人才工作科学化水平的必然选择88-89
• 第二节 科学人才观提出和发展的过程89-92
• 一、科学人才观的初步酝酿阶段89-90
• 二、科学人才观的形成丰富阶段90-91
• 三、科学人才观的发展成熟阶段91-92
• 第三节 科学人才观的主要内容92-104
• 一、人才是科学发展第一资源的人才价值观92-95
• 二、人人都可成才的人才标准观95-97
• 三、以人为本的人才发展观97-100
• 四、党管人才的人才保障观100-104
• 第四节 科学人才观的理论价值和实践意义104-107
• 一、科学人才观的理论价值104-105
• 二、科学人才观的实践意义105-107
• 第四章 马克思主义人才思想在我国的实践探索107-130
• 第一节 我国人才工作的发展进程107-112
• 一、我国人才工作的起步探索107-108
• 二、我国人才工作转入正轨108-110
• 三、我国人才工作深入发展110-111
• 四、我国人才工作全面推进111-112
• 第二节 我国人才工作的成效112-117
• 一、人才优先发展的战略布局初步确立112-113
• 二、人才发展的体制机制不断完善113-114
• 三、人才发展的环境持续优化114-115
• 四、人才队伍建设的成效日益凸显115-117
• 五、人才的效能明显增强117
• 第三节 我国人才工作现状及问题分析117-130
• 一、人才工作体制机制状况分析117-119
• 二、人才政策法规情况分析119-123
• 三、人才队伍现状分析123-128
• 四、人才发展环境分析128-130
• 第五章 以科学人才观为指导推进人才强国战略的实施130-147
• 第一节 推进人才强国战略实施的背景130-132
• 一、国际背景130-131
• 二、国内背景131-132
• 第二节 推进人才强国战略实施的战略原则和战略重点132-137
• 一、战略原则132-134
• 二、战略重点134-137
• 第三节 推进人才强国战略实施的对策建议137-147
• 一、创新人才发展的体制机制,夯实人才强国建设的制度基础137-141
• 二、加强人才队伍建设,夯实人才强国的队伍基础141-143
• 三、优化人才发展环境,夯实人才强国建设的环境基础143-145
• 四、坚持党管人才原则,夯实人才强国建设的管理基础145-147
• 结语147-149
• 参考文献149-157
• 致谢157-158
• 在学期间发表的学术论文与研究成果158

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵琛徽;我国人才资源创新能力建设的对策研究[J];北方经济;2004年10期

2 任盼盼;;北京建设世界城市的人才资源基础、差距与对策建议[J];数据;2010年10期

3 李民,于学强;论列宁的人才观[J];重庆大学学报(社会科学版);2005年01期

4 罗洪铁;再论人才定义的实质问题[J];中国人才;2002年03期

5 董克用 ,韦秀峰;首都人才战略思考[J];中国人才;2003年09期

6 徐颖;;北京建设世界城市战略定位与发展模式研究[J];城市发展研究;2011年03期

7 岳红琴;;论毛泽东的人才观及其特点[J];湘南学院学报;2006年03期

8 赵强;;做好新形势下人才工作的思考[J];党建研究;2007年07期

9 王宁;;香港经济转型中的人才战略研究[J];东南亚纵横;2009年07期

10 高安宁;;毛泽东人才思想探析[J];湖南第一师范学院学报;2011年02期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 杨宏波;胡锦涛人才思想研究[D];大连海事大学;2011年

  本文关键词：马克思主义人才思想的创新发展与实践应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：378879