哲学人类视野下的大学课程研究

发布时间：2017-06-23 16:05

  本文关键词：哲学人类视野下的大学课程研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正德国哲学家马克思·舍勒指出:"凡是人想自我教育或者想教育别人,必须面对三个方面的问题具有明确认识。第一,究竟什么是教育的本质?第二,怎样进行教育?第三,什么样的知识和认识限制和规定着此人变得‘有教养’的过程?"在舍勒这里,人经由教育而变得有教养的过程也就是成"人"的过程。众所周知,大学教育的根本宗旨在于人的发展和完善。大学课程作为大学教育的重要手段与途径,理应发挥完善人的功能。但是,当代大学课程的"科学化"、"功利化"和"拼盘化"的现状使得大学课程失去了培育"人"的价
【作者单位】： 苏州大学;
【关键词】： 课程研究;舍勒;自我教育;哲学人类学;人的功能;人的发展;“科学化”;统整;宗教人类学;价值创造活动;
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 德国哲学家马克思·舍勒指出:“凡是人想自我教育或者想教育别人,必须面对三个方面的问题具有明确认识。第一,究竟什么是教育的本质?第二,怎样进行教育?第三,什么样的知识和认识限制和规定着此人变得 ‘有教养’的过程?”在舍勒这里,人经由教育而变得有教养的过程也就是成“人

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本文编号：475551