研究型大学科研创新团队知识存续研究

发布时间：2017-07-13 12:26

  本文关键词：研究型大学科研创新团队知识存续研究

  更多相关文章： 科研创新团队 知识存续 研究型大学 知识结构

【摘要】：在信息化时代，科学研究已经从“小科学”时代进入“大科学”时代，科学研究的方式则呈现出实验技术手段的复杂性和学科联合攻关的综合性趋势。这对科研人员和科研管理者都提出了新的、更高的要求。高校科研创新团队，尤其是研究型大学的科研创新团队以其在人才、学科和资源上的优势，不断形成和培育了自身的核心竞争力，成为国家创新体系的重要组成部分。 研究型大学科研竞争优势的创建和维持取决于科研创新团队的知识管理效率。在团队知识管理的过程中必须充分挖掘科研创新团队的知识资本、实现知识有效转移、共享，促进知识创造和科研创新。目前，在理论层面对于知识管理过程中知识的传播、转移、共享等问题关注较多，而对于知识的识别、保存、积累、流失等问题关注较少。对于科研创新与知识积累、知识流失关系的研究也不够系统和深入。现实层面团队知识流失的现象十分严重，数据显示因知识流失造成的经济损失数据惊人。基于以上问题作者提出了知识存续问题，拟对研究型大学科研创新团队知识存续问题进行研究，以丰富和完善知识管理的理论与方法，为科研创新团队的具体实践提供参考。 在对知识转移与知识共享，知识积累与知识存储，知识流失与知识保护等理论文献的研究基础上，对本文的核心概念知识存续的内涵作了明确的阐述，对知识存续与知识存储、知识积累、知识保护的关系进行对比分析。在深入剖析研究型大学科研创新及科研创新过程中知识特点的基础上，从团队知识存续的内容、知识存续的主体、知识存续的弹性等角度详细分析了知识存续的内涵。 团队知识存续是研究型大学科研创新团队从事科学研究的基础，是团队获取竞争优势的关键因素。对我国研究型大学科研创新团队知识存续的现状与存在的问题进行详细的梳理和分析。运用结构方程分析研究型大学科研创新团队知识存续影响因素以及知识存续对团队科研创新的影响，分析其中的关联性和相互制约关系。 基于研究型大学科研创新的基本工作流程和任务匹配，从个体与个体、个体与小团体、小团体与团队三个层面和隐性知识和显性知识两个维度分析了团队知识存续的实现路径。探讨了知识存续得以实现的支持机制，分别讨论了团队知识存续内在发生机制、外在动力机制、技术支持机制和制度约束机制，并在此基础上构建了研究型大学科研创新团队知识存续综合机制模型。为了防止因人员流失导致的团队知识存续问题，运用logistic方程研究一般情况下团队知识存续模型，通过存续成本计算，给出团队稳定科研产出的条件和防止团队知识过度流失的解决方案，为团队持续稳定的科研产出提供可行方案。 选择某研究型大学典型案例构建了研究型大学科研创新团队知识存续的社会网络，运用社会网络分析方法对该网络的结构及特征进行分析。以集合论为基础，，对团队的知识进行了解构，根据团队不同生命周期知识存续的不同特点提出了累加式、整合式、复合式和选择式的动态管理方式，并通过具体案例进行了佐证。最后针对前文影响因素结构方程模型分析、知识存续支持机制研究、社会网络分析、团队生命周期知识存续动态管理的研究结果提出研究型大学科研创新团队知识存续改进策略。 通过以上研究，构建了一套较为完整的知识存续理论研究构架，提供了研究方法上的参考，丰富了知识管理的研究内容，进一步拓展了知识管理的研究领域。知识存续问题是科研创新团队知识管理实践中长期存在的问题，本研究的完成，能够为研究型大学科研创新团队知识管理服务，普遍提高团队知识使用效率和创新水平。
【关键词】：科研创新团队 知识存续 研究型大学 知识结构
【学位授予单位】：哈尔滨工业大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G644;G302
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-18
• 第1章 绪论18-36
• 1.1 研究背景与问题提出18-21
• 1.1.1 研究背景18-19
• 1.1.2 问题提出19-21
• 1.2 研究目的及意义21-22
• 1.2.1 研究目的21
• 1.2.2 研究意义21-22
• 1.3 国内外研究现状及评述22-31
• 1.3.1 科研创新团队相关研究综述23
• 1.3.2 知识转移与知识共享研究综述23-25
• 1.3.3 知识积累与知识存储研究综述25-27
• 1.3.4 知识流失与知识保护研究综述27-30
• 1.3.5 国内外研究现状评述30-31
• 1.4 研究内容、研究方法及技术路线31-36
• 1.4.1 研究内容31-32
• 1.4.2 研究方法32-34
• 1.4.3 技术路线34-36
• 第2章 研究型大学科研创新团队知识存续概念提出及相关研究基础36-58
• 2.1 研究型大学科研创新的阐释36-40
• 2.1.1 研究型大学科研创新的特点36-39
• 2.1.2 研究型大学科研创新过程中知识的特点39-40
• 2.2 研究型大学科研创新团队知识存续概念与内涵分析40-46
• 2.2.1 知识存续概念的界定与辨析40-41
• 2.2.2 知识存续的内容41-43
• 2.2.3 知识存续的主体43-44
• 2.2.4 知识存续的弹性44
• 2.2.5 团队知识存续现状问题分析44-46
• 2.3 相关理论基础46-56
• 2.3.1 社会网络分析理论46-49
• 2.3.2 知识创造理论49-51
• 2.3.3 交互记忆系统理论51-54
• 2.3.4 团队知识管理理论54-56
• 2.4 本章小结56-58
• 第3章 研究型大学科研创新团队知识存续影响因素实证分析58-84
• 3.1 团队知识存续影响因素概念模型与研究假设58-66
• 3.1.1 概念模型提出的理论依据58-59
• 3.1.2 知识存续影响因素的概念模型59-60
• 3.1.3 知识存续影响因素的研究假设60-66
• 3.2 调查问卷设计66-70
• 3.2.1 调查目的66
• 3.2.2 调查对象66
• 3.2.3 问卷量表设计66-67
• 3.2.4 变量度量67-70
• 3.2.5 数据收集70
• 3.3 数据分析70-76
• 3.3.1 结构方程模型应用70-72
• 3.3.2 描述性统计分析72-73
• 3.3.3 量表的信度73-75
• 3.3.4 量表的效度75-76
• 3.4 模型分析76-80
• 3.4.1 模型拟合度评价及修正77-78
• 3.4.2 模型的修正78-80
• 3.5 假设检验与结果分析80-83
• 3.5.1 假设检验80-81
• 3.5.2 结果分析81-83
• 3.6 本章小结83-84
• 第4章 研究型大学科研创新团队知识存续实现路径及模型84-104
• 4.1 团队知识存续的实现路径84-90
• 4.1.1 团队工作流程及任务匹配84-88
• 4.1.2 团队知识存续的实现路径88-90
• 4.2 团队知识存续实现的支持机制90-97
• 4.2.1 团队知识存续的内在发生机制90-91
• 4.2.2 团队知识存续的外在动力机制91-92
• 4.2.3 团队知识存续的技术支持机制92-94
• 4.2.4 团队知识存续的制度约束机制94-95
• 4.2.5 团队知识存续实现的综合机制分析95-97
• 4.3 典型案例分析97-99
• 4.3.1 团队基本情况97
• 4.3.2 团队发展中的知识存续实现路径存在的问题97-98
• 4.3.3 解决策略98-99
• 4.4 团队知识存续建模及分析99-103
• 4.4.1 团队知识存续模型的建构99-101
• 4.4.2 团队知识存续成本损失模型101-102
• 4.4.3 促进团队知识存续策略模型102-103
• 4.5 本章小结103-104
• 第5章 研究型大学科研创新团队知识存续社会网络构建与分析104-118
• 5.1 社会网络与团队知识存续104-106
• 5.2 团队知识存续社会网络构建106-108
• 5.2.1 团队知识存续社会网络描述106-107
• 5.2.2 团队知识存续社会网络构建107-108
• 5.3 团队知识存续社会网络分析108-116
• 5.3.1 团队知识存续网络黏性分析108-110
• 5.3.2 团队知识存续网络中心性分析110-112
• 5.3.3 团队知识存续网络凝聚子群分析112-114
• 5.3.4 团队知识存续网络结构洞分析114-116
• 5.4 团队知识存续网络稳定性分析116-117
• 5.4.1 网络密度视角的团队知识存续网络稳定性分析116
• 5.4.2 中心性视角的团队知识存续网络稳定性分析116-117
• 5.4.3 结构洞视角的团队知识存续网络稳定性分析117
• 5.5 本章小结117-118
• 第6章 研究型大学科研创新团队生命周期知识存续动态管理研究118-132
• 6.1 基于集合论视角的团队知识的解构118-121
• 6.1.1 集合论理论118-119
• 6.1.2 团队知识的解构119
• 6.1.3 知识领域间的关系与运算119-121
• 6.1.4 知识主体间知识集合的关系121
• 6.2 团队生命周期知识存续动态管理研究121-126
• 6.2.1 团队形成期的知识存续管理累加式管理122-123
• 6.2.2 团队发展期的知识存续管理整合式管理123-124
• 6.2.3 团队成熟期的知识存续管理复合式管理124-125
• 6.2.4 团队蜕变期的知识存续管理选择式管理125-126
• 6.3 典型案例分析126-129
• 6.3.1 团队基本情况126
• 6.3.2 团队形成期的知识存续管理126
• 6.3.3 团队发展期的知识存续管理126-128
• 6.3.4 团队成熟期的知识存续管理128-129
• 6.4 本章小结129-132
• 第7章 研究型大学科研创新团队知识存续改进策略132-143
• 7.1 基于团队知识存续影响因素的改进策略132-135
• 7.1.1 建立博士生助教制度增强主体知识转移能力和知识吸收能力132-133
• 7.1.2 加大信息网络交流平台建设增强知识存续技术保障133-134
• 7.1.3 培养利于知识存续的文化土壤134-135
• 7.1.4 利用交互记忆系统促进隐性知识存续135
• 7.2 基于团队知识存续支持机制的改进策略135-138
• 7.2.1 建立自我管理机制增强知识存续的源动力135-137
• 7.2.2 完善奖惩考核制度增强知识存续的外部牵引力137
• 7.2.3 建立学术交流制度促进隐性知识存续137-138
• 7.3 基于团队知识存续网络的改进策略138-140
• 7.3.1 利用中心性识别小团队核心人物138-139
• 7.3.2 利用洞与桥打通知识存续的渠道139
• 7.3.3 培养合理梯队结构保证网络稳定性139-140
• 7.4 基于团队生命周期的知识存续动态管理的改进策略140-142
• 7.4.1 甄选团队成员保证团队形成期知识存续顺利实现140
• 7.4.2 狠抓过程管理规范团队发展期知识存续140-141
• 7.4.3 避免核心人员流失保证团队成熟期知识存续141-142
• 7.5 本章小结142-143
• 结论143-145
• 参考文献145-160
• 附录160-165
• 攻读学位期间发表的学术论文及其它成果165-167
• 致谢167-168
• 个人简历168

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吴立鸿;郭燕辉;吴湘勤;;如何在本科生科研创新实践中发挥重点实验室作用[J];科教文汇(上旬刊);2010年01期

2 张育贤;;论高等艺术院校的科研创新[J];郑州航空工业管理学院学报(社会科学版);2011年05期

3 刘俊丽;;以党建创新带动科研创新——对高校研究生党建工作的几点思考[J];思想政治教育研究;2006年04期

4 江胜强;吴倩文;李玮;张玲;卢建华;吴建国;;高校科研创新要允许失败[J];南京中医药大学学报(社会科学版);2007年04期

5 徐光宪;;科研创新的16条方法[J];发现;2009年08期

6 ;高校教师科研创新要注重内部激励[J];警官文苑;2010年01期

7 孙洪成;;首届中小学校长论坛暨科研创新校(园)长表彰大会在龙口市召开[J];中国体卫艺教育论坛;2007年04期

8 姜晓波;;山东省中小学校长论坛暨科研创新校(园)长表彰会举行[J];中国教育学刊;2007年08期

9 张芝贤;孙延鹏;李丽娜;仲丛久;;产学研中大学生参研问题的思考与实践[J];沈阳航空工业学院学报;2009年S1期

10 黄文光;;地方高校科研创新服务区域经济的运行机制探讨[J];科技管理研究;2010年24期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 杨国斌;;构建多维促进机制 驱动科研创新转化[A];2011第三届全国医学科研管理论坛暨江苏省医学科研管理学术年会论文汇编[C];2011年

2 黄太阶;;用新观念引领科研创新——湖南省石门县老科协社科人文分会自主创新方法论解读[A];中国管理科学文献[C];2008年

3 吴寿昌;;润扬长江公路大桥总体设计[A];中国公路学会桥梁和结构工程学会2001年桥梁学术讨论会论文集[C];2001年

4 吴寿昌;;润扬长江公路大桥总体设计[A];第一届全国公路科技创新高层论坛论文集公路设计与施工卷[C];2002年

5 吴寿昌;王立新;彭德运;;润扬长江公路大桥总体设计[A];土木工程与高新技术——中国土木工程学会第十届年会论文集[C];2002年

6 王雪竹;李炎锋;;更新教育模式，加强大学生创新素质的培养[A];土木建筑教育改革理论与实践[C];2008年

7 陈典全;黄朝阳;;基于位置的社会网络(LBSN)研究及其产业化[A];第二届中国卫星导航学术年会电子文集[C];2011年

8 李莉;武邦涛;陈忠;;社会网络作为双刃剑:交易网络的摩擦、中介可能性与结构洞[A];第五届全国复杂网络学术会议论文（摘要）汇集[C];2009年

9 刘丹;潘煜;谈j;;ICT技术对信息扩散网络的影响研究综述[A];第六届（2011）中国管理学年会——技术与创新管理分会场论文集[C];2011年

10 丁邡;张学宏;陶星;蓝颖杰;;基于社会网络视角的IT决策模式研究[A];第十三届中国管理科学学术年会论文集[C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 孙昌 罗兵;福州指挥学院科研创新始终瞄准战斗力[N];人民武警;2008年

2 王通讯;十年磨一剑[N];中国组织人事报;2011年

3 陈胜伟;浙江林学院激励学生参与科研创新活动[N];中国绿色时报;2009年

4 陈磊　米小燕;践行科学发展观 科研创新求实效[N];重庆日报;2009年

5 本报记者 岳双才 本报通讯员 阎继峰;科研创新无穷尽[N];中国石油报;2002年

6 本报记者 孙昕;科研创新应淡化成果奖励[N];联合日报;2011年

7 张乐 顾大炜;学生创业呼唤科研创新精神[N];新华每日电讯;2001年

8 张光义;加强科研创新能力建设应从实际出发[N];黄河报;2008年

9 记者 李兵;华北采研院科研创新好戏连台[N];中国石油报;2003年

10 记者 郭海涛　平扬 刘慕鑫;南开大学打造科研创新学分制[N];中国经济时报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 张滨楠;研究型大学科研创新团队知识存续研究[D];哈尔滨工业大学;2013年

2 赵晓春;跨学科研究与科研创新能力建设[D];中国科学技术大学;2007年

3 汪士;杰出科学家行政任职研究[D];中国科学技术大学;2012年

4 王洋;社会网络视角下的危机传播机理与治理[D];哈尔滨工业大学;2011年

5 倪顺江;基于复杂网络理论的传染病动力学建模与研究[D];清华大学;2009年

6 袁晓婷;企业R&D团队内部社会网络与团队知识创造关系研究[D];华南理工大学;2010年

7 张淑娟;吴景濂与民国政治：1916～1923[D];复旦大学;2007年

8 徐峰;互联网宏观拓扑结构中社团特征演化分析及应用[D];东北大学;2009年

9 苏春艳;社会网络与职业获得[D];上海大学;2005年

10 王小明;社会资本的经济分析[D];复旦大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 易斌;我国高校教师科研创新的组织机制研究[D];湖南师范大学;2004年

2 吴校连;医药卫生科研项目创新性评价方法及实证研究[D];第一军医大学;2004年

3 李磊;社会网络与金融危机[D];南京大学;2011年

4 李高吉;社会网络对集群企业绩效的影响研究[D];南华大学;2010年

5 沈金波;基于社会网络的竞争情报系统研究[D];华中师范大学;2007年

6 张旭;基于社会网络的隐性知识转移机制实证研究[D];青岛大学;2010年

7 索利娜;基于社会网络的知识扩散与服务创新研究[D];西安电子科技大学;2011年

8 孙瑾;基于情境感知和社会网络的移动旅行助手研究[D];大连海事大学;2011年

9 庄佳婧;拓展人脉还是维护关系[D];复旦大学;2010年

10 王莹;大学生社会网络对创业意向的影响研究[D];浙江大学;2011年

本文编号：536942