竞技体育教练员管理体系研究

发布时间：2017-07-26 09:21

  本文关键词：竞技体育教练员管理体系研究

  更多相关文章： 教练员 竞技体育 管理 管理体系

【摘要】：在“人才成就未来”的大环境下，教练员在竞技体育发展中的地位和作用日益凸显。一支高水平的教练员队伍是竞技体育系统得以正常运转的核心要素，是其他任何资源无法替代的。而要想拥有一支优秀、稳定的教练员队伍和充足的教练员资源储备，就必须拥有一套能卓有成效运转的教练员资源管理体系。体育强国战略目标的提出，使我们必须从更高起点上思考中国体育的未来、思考竞技体育的发展，从而也要从更高、更深层次去思考教练员队伍的管理。 对计划经济体制下所形成的管理体制的惯性依赖，使得现行教练员管理体系滞后于转型期社会发展的需要。随着市场经济对竞技体育日益深入的影响，举国体制与竞技体育职业化、商业化的交锋在所难免。原有的竞技体育教练员管理组织、制度、权益划分和运行机制面临着时代的拷问和挑战，行政型管理的弊端一一浮现，高层次竞技体育教练员匮乏成为制约中国竞技体育快速发展的瓶颈。管理出人才、管理出效益，因此，竞技体育教练员管理体系的改革与完善成为当前亟需解决的问题。 教练员管理体系的改革与完善，既是顺应人才建设国际化、现代化的整体趋势，有效参与国际竞争的需要，也是为了满足转型期我国社会和经济发展新的需求，实现竞技体育发展方式的转变，以确保我国竞技体育可持续健康发展、实现体育强国战略目标和提升国际体育软实力的需要。但在文献梳理的过程中发现，现有研究重点集中在教练员现状的调查、教练员的培养以及教练员素质等方面，有关教练员管理的研究还相对薄弱，在数量、质量和深度、广度等方面均相对有限。当前学界有关我国竞技体育教练员管理的研究大多围绕教练员管理的某一环节或方面开展，忽视了不同管理要素之间的匹配与整合，忽视了管理中整体效能的发挥，也忽视了微观研究与宏观研究的有机整合。从系统的角度对我国体育教练员管理问题进行整体性研究的相关成果更是凤毛麟角。 本研究以省级以上体育系统竞技体育教练员为主要研究对象，综合运用文献资料法、调查法、案例研究法、比较分析法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，以社会转型为切入点，通过对体育管理体制的变革、人力资源管理的改革、教练员群体的现状与特点以及社会转型对竞技体育教练员管理的影响等内容的研究，围绕竞技体育教练员管理的理念、组织、制度和运行机制等，尝试构建新的竞技体育教练员管理体系，旨在为完善竞技体育教练员的管理，进而为保障竞技体育的可持续健康发展和举国体制的进一步完善提供借鉴。本研究的主要观点如下： 1．中国社会改革的政府主导性和渐进性，决定了我国竞技体育教练员管理的改革也将具备同样的特征，并且将长时间处于新旧体制交叠之中，其完善势必需要不断探索和改革。 2．发达国家的竞技体育教练员管理是一种法治框架下的社会化管理，教练员管理的职业化和规范化程度较高。我国竞技体育教练员管理依然是人治为主的行政型管理。 3．与2005年调研数据相比，我国竞技体育教练员总量相对稳定，学历结构得以提升，年龄结构和职称结构也呈现出进一步优化的趋势；但同时也存在总量不足，高层次、领军型教练员人才匮乏，地区分布、项目分布不均衡，导致教练员人才的奇缺与积压现象并存。 4．管理理念的滞后是导致竞技体育教练员管理中各类矛盾的根本原因，而体制僵化是造成教练员管理缺陷的直接诱因。 5．随着全球一体化和体育国际化发展进程的加速，我国竞技体育教练员管理应立足国际化背景下思考完善途径。同时，竞技体育教练员的管理又是我国体育管理的有机组成部分，，因此，在突破原有管理范式的同时，也要立足现实国情，构建与社会高度契合的、具有发展性和前瞻性的新型管理体系。 6．从提升人力资本的角度入手，创新构建职能有机统一的竞技体育教练员管理体系。更加注重竞技体育教练员管理的整体性和协同性，达成管理环节之间的横向匹配和纵向疏通，以促使教练员管理工作走向规范化、有序化和科学化。 7．在管理理念方面，以立足全球、整体协同、以人为本、多元管理、服务为先、法治为主、持续创新和发展以及重视效能等理念指导新时期竞技体育教练员管理体系的构建。 8．在管理组织方面，建立以教练员资质管理组织、聘用组织和中介组织为基本架构的水平分工型组织体系，并设立第三方监管机构，形成行政组织与社会组织分工合作、协调互补、相互制衡的组织体系，让竞技体育教练员管理组织走向性质多元、合理布局、协作共赢的格局。 9．在管理职权划分方面，建立与组织架构相匹配的职权体系，理顺各类产权关系，在利益整合的基础上重新进行利益分配，并规范获利行为，以正确的价值取向引导多方利益博弈走向协调、平衡。 10．在管理制度方面，建立与组织架构和职权划分相适应的制度体系，围绕职业资格管理制度、职业市场规范制度、利益分配制度以及相关保障制度等，构建完备的制度体系。 11．在运行机制方面，建立并不断完善协同、竞争、激励、监督约束、培养、评价以及流动等机制，以确保竞技体育教练员管理系统得以高效运作。
【关键词】：教练员 竞技体育 管理 管理体系
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G812.34
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 目录9-14
• 第一章 导论14-19
• 一、 选题背景14-15
• （一） 我国处于社会转型期，各方面都亟需变革14
• （二） 我国竞技体育发展方式有待进一步完善14
• （三） 教练员资源是竞技体育可持续健康发展的重要依托14-15
• （四） 竞技体育教练员队伍建设需要面向现代化、国际化15
• 二、 研究意义15-16
• （一） 在理论层面，有助于竞技体育教练员管理理论的创新与完善15-16
• （二） 在实践层面，有助于提升竞技体育教练员管理的科学化水平16
• （三） 为举国体制的完善探索新的路径16
• 三、 研究内容16
• （一） 研究对象的界定16
• （二） 研究重点与难点16
• 四、 研究方法与路径16-18
• （一） 研究方法16-17
• （二） 研究路径17-18
• 五、 研究的特色与创新18-19
• （一） 研究的特色18
• （二） 研究的创新18-19
• 第二章 研究现状与理论基础19-42
• 第一节 研究现状19-38
• 一、 国内有关体育教练员的各类研究19-34
• （一） 体育教练员现状调查的研究20-21
• （二） 体育教练员职业素质方面的研究21-22
• （三） 体育教练员与运动员关系的研究22-23
• （四） 体育教练员管理行为的研究23
• （五） 体育教练员人力资本的研究23-24
• （六） 体育教练员管理的研究24-34
• 二、 国外有关体育教练员的研究34-37
• （一） 教练员素质及培养方面的研究34-35
• （二） 教练员培训方面的研究35-36
• （三） 教练员管理体制机制方面的研究36-37
• 三、 有关管理创新的研究37-38
• 第二节 理论基础38-42
• 一、 系统论38
• 二、 大部制理论38-39
• 三、 博弈论与管理博弈论39-40
• （一） 博弈论39-40
• （二） 管理博弈论40
• 四、 人力资本理论40-41
• 五、 契约理论41-42
• 第三章 竞技体育教练员的特性与管理42-48
• 第一节 竞技体育教练员的特性42-46
• 一、 竞技体育教练员的职业内涵42
• 二、 竞技体育教练员的性格特点42-43
• 三、 竞技体育教练员的职业特征43-44
• （一） 工作的重复性与创新性43
• （二） 工作的自主性与权威性43
• （三） 角色的多元性43-44
• （四） 人际关系的复杂性44
• （五） 工作的高压力性44
• 四、 竞技体育教练员应具备的主要特质44-46
• （一） 现代化的训练理念44-45
• （二） 扎实的专业知识45
• （三） 过硬的综合能力45-46
• 第二节 竞技体育教练员的管理46-48
• 一、 竞技体育教练员管理是一种人力资源管理46
• 二、 竞技体育教练员管理需要多方协同46
• 三、 竞技体育教练员管理更需要弹性和柔性46-47
• 四、 竞技体育教练员管理需要更多样、更灵活的管理机制47-48
• 第四章 我国竞技体育教练员管理的演进48-62
• 第一节 我国竞技体育管理体制的历史变革48-55
• 一、 我国竞技体育管理体制形成的历史背景与条件48-49
• （一） 我国竞技体育管理体制形成的历史背景48
• （二） 我国竞技体育管理体制形成的历史条件48-49
• 二、 我国竞技体育管理体制的历史发展49-55
• （一） 我国竞技体育管理体制的形成阶段49-50
• （二） 我国竞技体育管理体制的曲折发展时期50-52
• （三） 我国竞技体育管理体制的变革与完善时期52-55
• 第二节 我国竞技体育教练员管理的演进55-62
• 一、 我国竞技体育教练员管理的阶段划分55-57
• （一） 我国竞技体育教练员管理阶段划分的理论依据55-56
• （二） 我国竞技体育教练员管理阶段划分的现实依据56-57
• （三） 我国竞技体育教练员管理阶段划分的内容57
• 二、 建国初期我国竞技体育教练员的管理（1949——1956）57-58
• （一） 教练员管理的基本状况57
• （二） 教练员的主要来源57
• （三） 教练员的人事管理57
• （四） 教练员的特点57-58
• 三、 曲折发展时期我国竞技体育教练员的管理（1956——1994）58-59
• （一） 教练员管理的基本状况58
• （二） 教练员的主要来源58
• （三） 教练员的人事管理58
• （四） 教练员的管理制度58-59
• 四、 快速发展时期我国竞技体育教练员的管理（1994 年至今）59-62
• （一） 教练员管理的基本状况59
• （二） 教练员的管理制度59-60
• （三） 教练员的管理机制60-62
• 第五章 国外竞技体育教练员管理状况62-69
• 第一节 美国竞技体育教练员管理62-64
• 一、 美国竞技体育教练员的管理组织62-63
• 二、 美国竞技体育教练员的管理机制63-64
• 第二节 英国竞技体育教练员管理64-66
• 一、 英国竞技体育教练员的管理组织64-65
• 二、 英国竞技体育教练员的管理机制65-66
• 第三节 俄罗斯竞技体育教练员管理66-67
• 一、 俄罗斯竞技体育教练员的管理组织66
• 二、 俄罗斯竞技体育教练员的管理机制66-67
• 第四节 日本竞技体育教练员管理67-68
• 一、 日本竞技体育教练员的管理组织67
• 二、 日本竞技体育教练员的管理机制67-68
• 总结68-69
• 第六章 我国竞技体育教练员管理现状与案例分析69-94
• 第一节 我国竞技体育教练员管理现状分析69-84
• 一、 我国竞技体育教练员的资源现状69-74
• （一） 我国竞技体育教练员的数量结构69-70
• （二） 我国竞技体育教练员的年龄结构70-71
• （三） 我国竞技体育教练员的性别结构71
• （四） 我国竞技体育教练员的学历结构71-72
• （五） 我国竞技体育教练员的职称结构72-74
• 二、 我国竞技体育教练员管理的组织现状74-78
• 三、 我国竞技体育教练员管理的制度现状78-81
• 四、 我国竞技体育教练员管理的运行机制现状81-84
• 第二节 我国竞技体育教练员管理中的典型个案分析84-91
• 一、 “汪成荣事件”分析84-87
• 二、 “上海女排性骚扰事件”分析87-89
• 三、 “肖天斥‘土帅’排挤外教”事件分析89-91
• 第三节 我国竞技体育教练员管理现状与问题总结91-94
• 一、 竞技体育教练员总量不足、质量不高91
• 二、 管理理念滞后是导致教练员管理不善的根本原因91-92
• 三、 体制弊端是造成教练员管理缺陷的直接诱因92-94
• 第七章 我国竞技体育教练员管理的影响因素分析94-101
• 第一节 我国竞技体育教练员管理的内部影响因素分析94-98
• 一、 管理思想对竞技体育教练员管理具有决定性、指导性的影响94-96
• （一） 系统的管理思想94-95
• （二） 以人为本的管理思想95
• （三） 和谐的管理思想95
• （四） 权变的管理思想95-96
• 二、 竞技体育管理体制决定着竞技体育教练员管理的性质96-97
• （一） 竞技体育管理组织结构96
• （二） 竞技体育管理制度96
• （三） 竞技体育管理权限划分96-97
• （四） 竞技体育管理运行机制97
• 三、 组织文化影响着竞技体育教练员管理的人文环境97-98
• （一） 良好的组织文化有助于促进认知的统一97
• （二） 良好的组织文化有助于形成和谐的人际关系97
• （三） 良好的组织文化有助于形成良好的体育道德风尚97-98
• 四、 竞技体育教练员队伍发展的规律影响着管理模式的采用98
• 第二节 我国竞技体育教练员管理的外部影响因素分析98-101
• 一、 国家政治、经济体制99
• 二、 国家经济发展的程度99-100
• 三、 竞技体育的发展程度100
• 四、 民族文化与传统100-101
• 第八章 我国竞技体育教练员管理体系的构建101-124
• 第一节 竞技体育教练员管理体系构建的理念102-106
• 第二节 竞技体育教练员管理组织的构建106-111
• 一、 教练员资质管理组织108-109
• 二、 教练员中介组织109-110
• 三、 教练员聘用组织110-111
• 四、 教练员监管组织111
• 第三节 竞技体育教练员管理职权的划分111-113
• 一、 职权划分要与组织架构相匹配112
• 二、 把握好多方利益博弈中的平衡112-113
• 第四节 竞技体育教练员管理制度的构建113-119
• 一、 构建新型的职业资格管理制度114-115
• 二、 构建新型的职业市场规范制度115-116
• 三、 构建新型的利益分配制度116-117
• 四、 构建新型的保障制度117-119
• 第五节 竞技体育教练员管理运行机制的构建119-124
• 结论124-126
• 参考文献126-140
• 附录140-141
• 在校期间的研究成果及发表的学术论文141-142
• 致谢142

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 马昊;山东省CUBA高校教练员现状调查及对策分析[D];山东师范大学;2014年

本文编号：575692