《成功之路》（中、高级教材）中的修辞格研究

发布时间：2020-12-07 20:49

　　汉语辞格的学习是中、高级阶段的汉语学习者的重要任务。留学生学好汉语辞格,不仅可以提高汉语交际能力,而且更有助于提升阅读能力与写作水平。对外汉语教材是留学生学习汉语的工具,教材编写的质量会直接影响学生的学习成果。本文选用《成功之路》中、高级教材,通过文献法、统计法、归纳法、讨论法,对此教材中出现的修辞格进行了深入的探索与研究,总结出辞格背后所蕴含的文化,以及此教材在辞格编排中出现的优点与不足,并提出了自己的建议。论文主要分为以下几个部分:第一部分说明选题的来源和意义,汉语修辞、对外汉语修辞教学以及《成功之路》的研究现状,所用的研究方法与理论依据。第二部分笔者以陈望道的《修辞学发凡》及黄、李本《现代汉语》中的辞格划分为依据,对《成功之路》中、高级阶段教程中的辞格运用进行了统计和分析。笔者还对该教材中辞格所涉及的内容进行了统计,发现该教材中辞格所涉及的内容主要体现在历史文化、自然景观、社会活动及家庭生活上。第三部分选取了引用、比喻、排比、叠音、对比、对偶、拟人、夸张、拈连、白描、摹声、仿词、借代、婉言、反语、避讳这十六种辞格进行研究分析。通过选取教材中一些较为典型的例句,分析辞格运用在语言及... 

【文章来源】：伊犁师范大学新疆维吾尔自治区

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    0.1 选题来源和意义
    0.2 文献综述
    0.3 研究方法
    0.4 本文对辞格划分的依据
第一章 《成功之路》（中、高级）教材修辞格运用统计
    1.1 辞格运用统计
    1.2 辞格内容统计
第二章 《成功之路》（中、高级）教材修辞格运用分析
    2.1 引用修辞格运用分析
    2.2 比喻修辞格运用分析
    2.3 排比修辞格运用分析
    2.4 叠音修辞运用分析
    2.5 对比修辞格运用分析
    2.6 对偶修辞格运用分析
    2.7 拟人修辞格运用分析
    2.8 夸张修辞格运用分析
    2.9 拈连修辞格运用分析
    2.10 仿词修辞格运用分析
    2.11 其他修辞格运用分析
第三章 《成功之路》（中、高级）教材辞格的综合运用现象统计与分析
    3.1 辞格的综合运用现象统计
    3.2 辞格的综合运用现象分析
第四章 从选用辞格看对外汉语教材《成功之路》的背景文化与写作传统
    4.1 背景文化
    4.2 写作传统
第五章 《成功之路》（中、高级）教材辞格编排特点分析
    5.1 辞格编排情况概述
    5.2 辞格编排的优点
    5.3 辞格编排的不足及建议
结语
参考文献
致谢
作者简介
伊犁师范大学硕士研究生学位论文导师评阅表


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教材课文要守住“文从字顺”“顺理成章”的底线——《成功之路》(提高篇第1册)课文汉语和内容疏误商兑[J]. 陶炼.  海外华文教育. 2017(04)
[2]理论与现象:当代修辞学研究的五十个问题(下)[J]. 胡范铸.  当代修辞学. 2016(03)
[3]浅议对外汉语教学中的修辞教学[J]. 黄玉莲.  文学界(理论版). 2012(10)
[4]王力先生对汉语修辞格的研究[J]. 吴礼权.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2012(04)
[5]修辞学研究的四个发展阶段及其特点[J]. 孙汉军.  解放军外国语学院学报. 2011(04)
[6]对外汉语特殊句式的语用修辞分析[J]. 张少云.  河南社会科学. 2011(02)
[7]当代西方修辞研究的两个特点及其缘由[J]. 刘亚猛.  当代修辞学. 2010(02)
[8]对外汉语修辞研究现状述评[J]. 秦惠兰.  浙江树人大学学报(人文社会科学版). 2008(01)
[9]对外汉语中的修辞教学[J]. 吴迪.  渤海大学学报(哲学社会科学版). 2006(03)
[10]对外汉语的语用修辞教学[J]. 陈光磊.  修辞学习. 2006(02)

硕士论文
[1]《HSK标准教程》中的修辞格研究[D]. 杨长江.陕西师范大学 2017
[2]对外汉语修辞教学与民俗文化研究[D]. 丁丽娜.陕西师范大学 2017
[3]《成功之路·入门篇》声调教学语料量化分析[D]. 李佐凤.上海外国语大学 2017
[4]《成功之路》与《博雅汉语》中级教材练习对比分析研究[D]. 林金璇（LIM KIM SUAN）.河北师范大学 2016
[5]《成功之路》(高级部分)文化词语综合研究[D]. 杜博.哈尔滨师范大学 2015
[6]《博雅汉语》比喻修辞分析与教学建议[D]. 赵云霞.广西民族大学 2014
[7]《成功之路》可能补语的调查研究[D]. 牛爽.华中师范大学 2013
[8]《发展汉语》中、高级教材中的修辞格研究[D]. 陈晶.吉林大学 2010



本文编号：2903878