中国原创绘本的情感设计研究
发布时间：2020-12-16 06:24
身处在多元化的信息潮流之中,人民群众的精神文明需求与日俱增。相比于其他的纸媒艺术形式,绘本作为纸媒艺术中特殊的艺术表达形式,它的表达更能够清晰直接的深入人心,备受人群的青睐。但本土的原创绘本尚未能在国内原创绘本市场占领绝对优势,同时,学界对于中国原创绘本的研究主要以经验总结为主,缺乏计划性和系统性的理论研究。原创绘本设计应该更加考虑到读者的情感需求,这将成为新形势下原创绘本设计的新范式。因此,将从五个方面对中国原创绘本的情感设计进行研究。第一,结合选题背景,比较绘本与其他图书形式的区别,对中国原创绘本的概念进行界定。分别对欧美地区、日韩地区以及中国大陆地区的绘本创作现状进行整理分析,以获得中国原创绘本发展的创新思路。通过对论题研究现状的分析得出,在研究范围上我国研究者更多对从文学角度展开研究,缺乏针对原创绘本设计心理层面的思考及对原创绘本的情感需求的研究,这对于刚刚兴起的原创绘本的设计来说缺乏计划性和系统性,因此将论题确定为国内原创绘本的情感设计研究;第二,梳理三个有关情感设计的理论,并确定将论题研究重心放在Pieter Desmet的《情感设计》理论上,对绘本所传递的情感进行分类,同...
【文章来源】：西华大学四川省
【文章页数】：100 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
中国图书网购消费者购书目的Fig.1.1ThepurposeofconsumersbuyingChinesepicturebooksonline
西华大学硕士学位论文7图1.22019年中国原创绘本CNKI学术趋势Fig.1.2CNKIacademictrendsofChineseoriginalpicturebooksin20191.2.2学术研究现状针对原创绘本现有的学术研究成果进行总结与归纳，划分为以下五个方面的研究。（1）对原创绘本概念内涵的研究从国外研究看，其中关于绘本概念的界定一直被国内学者引用，同时也为后来的绘本研究提供了相关的理论基础，应用图片和文字的搭配效果，共同致力于描述故事主题以及内容。另外，松居直、培利·诺德曼、芭芭拉·库尼的概念也被我国学者参考。方卫平撰写的《享受图画书——图画书的艺术与鉴赏》[3]、陈晖《图画书的讲读艺术》[4]从艺术鉴赏的角度分析图画书的艺术特征，保冬妮《宝贝儿，我们一起走进图画书》[5]以及朱自强的《亲近图画书》[6]无一不体现了专家们对原创绘本发展的重视力度。丁诚中在《如何理解绘本的概念及其特性》[7]（2008）主要基于儿童视角来审视着重分析绘本的知识性和文学、形式以及结构的角度凸显绘本自身所具备的特点，没有把绘本和其他的艺术类型相对比。刘欢在《艺术与设计：理论》中一篇名为《当代绘本的概念界定》[8]（2009）里，阐明了图片之间是富有理性联系的，这种表现关系区别于连环画、漫画书、插画书等。夏平在《绘本的界说与类别》[9]（2013）中直击主题：什么是绘本，通过绘本与图
中国原创绘本的情感设计研究20图2.1PieterDesmet的《设计情感》中的41种与设计相关的情感Fig.2.1PieterDesmet"s"DesigningEmotions"lists41design-relatedemotions从PieterDesmet《设计情感》中了解到设计情感总是涉及与特定对象（可以是人工制品或人）的关系。根据讨论，情感的对象并不是设计作品本身产生的。在某些情况下，对象是设计作品引起的某种联想或幻想。关于情感对象，他区分了两种审美情感。首先，A情感是与物质人工制品有关的情绪。例如，人们可以被绘画的线条和颜色所吸引，或者欣赏创作艺术品的艺术家。其次，R情绪是与人工制品本身以外的事物的表示有关的情绪。非虚构的艺术品也可以代表艺术品本身以外的事物（例如，一段音乐引起的回忆或虚幻的风景）。尽管A情感具有“真实的”对象，例如艺术品本身或制造该对象的艺术家，但R情感的对象是富有想象力的，仅存在于虚拟的场景中，就产品而言，R情感的目标也就是某个设计，对我们意味着或可能意味着什么的幻想。这些幻想既可以是预期的，也可以是回顾的。例如，一个人可能会对新上市的绘本感到渴望，因为他们期望借助这本绘本传递的内容得知现在中国原创绘本市场出现了怎样的新的设计风格与绘本设计题材。或者，绘本阅读者可能会因为阅读这本绘本受到启发，因为这可能会使他们产生某种情感上的共鸣或者激发绘本阅读者的创作欲望。
【参考文献】：
期刊论文
[1]“中华美学精神”视角下原创绘本审美取向摭谈[J]. 戴璐. 文艺争鸣. 2019(05)
[2]以绘本为载体的生命情感教育[J]. 黄玉芬. 中国教师. 2016(11)
[3]传统和现代的完美融合——谈《团圆》成功之道及给原创图画书的启示[J]. 李静,马冬雪. 石家庄职业技术学院学报. 2013(04)
[4]儿童绘本发展现状研究[J]. 杨婷. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2013(06)
[5]绘本的界说与类别[J]. 夏平. 编辑之友. 2013(05)
[6]私绘本艺术特色解析[J]. 齐琦. 作家. 2013(06)
[7]浅析欧洲设计中感性工学的应用——以德国和芬兰为例[J]. 庄紫晶,张立巍. 设计. 2013(02)
[8]对我国绘本发展的探索与思考[J]. 孟思雨. 美术教育研究. 2012(21)
[9]论中国图画书的前身后世[J]. 沈利娜. 出版广角. 2012(08)
[10]中国原创图画书:理想与道路[J]. 杨爱新. 中央民族大学学报(哲学社会科学版). 2012(04)
博士论文
[1]以绘为本 抵心问道[D]. 杨忠.中央美术学院 2017
[2]绘本书的传播功能研究[D]. 黄若涛.中国传媒大学 2006
硕士论文
[1]接受理论视域下的“几米”绘本设计研究[D]. 肖晓琳.长春工业大学 2017
[2]中美幼儿绘本儿童性表现的对比研究[D]. 刘琦.河南大学 2017
[3]绘声绘色[D]. 刘恒.中央美术学院 2017
[4]涂鸦艺术在现代绘本中的应用价值研究[D]. 孔一敏.河南工业大学 2017
[5]电子阅读与绘本阅读对5-6岁儿童叙事表现的影响[D]. 李维.江苏师范大学 2017
[6]不同绘本阅读方式对4-5岁幼儿叙事能力的影响研究[D]. 许凌浩.河南大学 2017
[7]版画语言在绘本中的构建[D]. 厉夏.苏州大学 2017
[8]《遇见》—情感类成人绘本创作研究[D]. 纪莉晨.浙江理工大学 2017
[9]基于“新视觉”的情绪化设计[D]. 崔慧.大连工业大学 2016
[10]我国绘本出版的生态系统研究[D]. 訾小南.西南大学 2016
本文编号：2919690
【文章来源】：西华大学四川省
【文章页数】：100 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
中国图书网购消费者购书目的Fig.1.1ThepurposeofconsumersbuyingChinesepicturebooksonline
西华大学硕士学位论文7图1.22019年中国原创绘本CNKI学术趋势Fig.1.2CNKIacademictrendsofChineseoriginalpicturebooksin20191.2.2学术研究现状针对原创绘本现有的学术研究成果进行总结与归纳，划分为以下五个方面的研究。（1）对原创绘本概念内涵的研究从国外研究看，其中关于绘本概念的界定一直被国内学者引用，同时也为后来的绘本研究提供了相关的理论基础，应用图片和文字的搭配效果，共同致力于描述故事主题以及内容。另外，松居直、培利·诺德曼、芭芭拉·库尼的概念也被我国学者参考。方卫平撰写的《享受图画书——图画书的艺术与鉴赏》[3]、陈晖《图画书的讲读艺术》[4]从艺术鉴赏的角度分析图画书的艺术特征，保冬妮《宝贝儿，我们一起走进图画书》[5]以及朱自强的《亲近图画书》[6]无一不体现了专家们对原创绘本发展的重视力度。丁诚中在《如何理解绘本的概念及其特性》[7]（2008）主要基于儿童视角来审视着重分析绘本的知识性和文学、形式以及结构的角度凸显绘本自身所具备的特点，没有把绘本和其他的艺术类型相对比。刘欢在《艺术与设计：理论》中一篇名为《当代绘本的概念界定》[8]（2009）里，阐明了图片之间是富有理性联系的，这种表现关系区别于连环画、漫画书、插画书等。夏平在《绘本的界说与类别》[9]（2013）中直击主题：什么是绘本，通过绘本与图
中国原创绘本的情感设计研究20图2.1PieterDesmet的《设计情感》中的41种与设计相关的情感Fig.2.1PieterDesmet"s"DesigningEmotions"lists41design-relatedemotions从PieterDesmet《设计情感》中了解到设计情感总是涉及与特定对象（可以是人工制品或人）的关系。根据讨论，情感的对象并不是设计作品本身产生的。在某些情况下，对象是设计作品引起的某种联想或幻想。关于情感对象，他区分了两种审美情感。首先，A情感是与物质人工制品有关的情绪。例如，人们可以被绘画的线条和颜色所吸引，或者欣赏创作艺术品的艺术家。其次，R情绪是与人工制品本身以外的事物的表示有关的情绪。非虚构的艺术品也可以代表艺术品本身以外的事物（例如，一段音乐引起的回忆或虚幻的风景）。尽管A情感具有“真实的”对象，例如艺术品本身或制造该对象的艺术家，但R情感的对象是富有想象力的，仅存在于虚拟的场景中，就产品而言，R情感的目标也就是某个设计，对我们意味着或可能意味着什么的幻想。这些幻想既可以是预期的，也可以是回顾的。例如，一个人可能会对新上市的绘本感到渴望，因为他们期望借助这本绘本传递的内容得知现在中国原创绘本市场出现了怎样的新的设计风格与绘本设计题材。或者，绘本阅读者可能会因为阅读这本绘本受到启发，因为这可能会使他们产生某种情感上的共鸣或者激发绘本阅读者的创作欲望。
【参考文献】：
期刊论文
[1]“中华美学精神”视角下原创绘本审美取向摭谈[J]. 戴璐. 文艺争鸣. 2019(05)
[2]以绘本为载体的生命情感教育[J]. 黄玉芬. 中国教师. 2016(11)
[3]传统和现代的完美融合——谈《团圆》成功之道及给原创图画书的启示[J]. 李静,马冬雪. 石家庄职业技术学院学报. 2013(04)
[4]儿童绘本发展现状研究[J]. 杨婷. 湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2013(06)
[5]绘本的界说与类别[J]. 夏平. 编辑之友. 2013(05)
[6]私绘本艺术特色解析[J]. 齐琦. 作家. 2013(06)
[7]浅析欧洲设计中感性工学的应用——以德国和芬兰为例[J]. 庄紫晶,张立巍. 设计. 2013(02)
[8]对我国绘本发展的探索与思考[J]. 孟思雨. 美术教育研究. 2012(21)
[9]论中国图画书的前身后世[J]. 沈利娜. 出版广角. 2012(08)
[10]中国原创图画书:理想与道路[J]. 杨爱新. 中央民族大学学报(哲学社会科学版). 2012(04)
博士论文
[1]以绘为本 抵心问道[D]. 杨忠.中央美术学院 2017
[2]绘本书的传播功能研究[D]. 黄若涛.中国传媒大学 2006
硕士论文
[1]接受理论视域下的“几米”绘本设计研究[D]. 肖晓琳.长春工业大学 2017
[2]中美幼儿绘本儿童性表现的对比研究[D]. 刘琦.河南大学 2017
[3]绘声绘色[D]. 刘恒.中央美术学院 2017
[4]涂鸦艺术在现代绘本中的应用价值研究[D]. 孔一敏.河南工业大学 2017
[5]电子阅读与绘本阅读对5-6岁儿童叙事表现的影响[D]. 李维.江苏师范大学 2017
[6]不同绘本阅读方式对4-5岁幼儿叙事能力的影响研究[D]. 许凌浩.河南大学 2017
[7]版画语言在绘本中的构建[D]. 厉夏.苏州大学 2017
[8]《遇见》—情感类成人绘本创作研究[D]. 纪莉晨.浙江理工大学 2017
[9]基于“新视觉”的情绪化设计[D]. 崔慧.大连工业大学 2016
[10]我国绘本出版的生态系统研究[D]. 訾小南.西南大学 2016
本文编号：2919690
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