本科生ESP学习策略的调查

发布时间：2017-04-10 16:17

  本文关键词：本科生ESP学习策略的调查，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文介绍了ESP英语学习策略研究产生的背景、国内外的研究现状、我国在该领域的实证研究,进而提出本文需要进一步讨论的问题,并就ESP英语学习策略的理论框架(定义和分类)进行了简要的讨论。本文以文秋芳的学习策略理论作为主要的研究框架,以她对我国的大学生的学习情况所设计的英语学习策略调查问卷和英语学习策略访谈提纲作为基础,根据学生实际情况有所改动后作为研究工具,采用混合研究法,即定量研究和定性研究相结合的方法,分析了非英语专业的本科学生的ESP英语学习策略的特点及存在的问题。通过研究,为今后学生更好地学习ESP课程提供有效的帮助,最重要的就是要培养学生学习的能力,掌握并恰当使用有效的学习策略,形成自我学习的意识和能力,提高学习的成效最终获得终身学习的能力。通过本文的调查研究,对我国ESP英语专业的教学有一定的启示,为今后更好的教育学生起到了一定的作用。
【关键词】：本科学生 ESP学习策略 学习观念 学习行为 管理策略
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H319
【目录】：

• Abstract4-5
• 摘要5-8
• Chapter 1 Introduction8-14
• 1.1 Research background8-10
• 1.2 Research aims10-12
• 1.3 Research significance12
• 1.4 Thesis framework12-14
• Chapter 2 Literature Review14-24
• 2.1 The definition of learning strategies14-15
• 2.2 The classification of ESP learning strategies15-17
• 2.2.1 The background of ESP16
• 2.2.2 The definition of ESP16-17
• 2.3 The review of English major learning strategy research at home and abroad17-21
• 2.3.1 The review of English major learning strategy research abroad17-19
• 2.3.2 The review of domestic English major learning strategy research19-21
• 2.4 The empirical study on ESP learning strategy in our country and questions to bediscussed21-22
• 2.5 The summary of this chapter22-24
• Chapter 3 The Survey24-29
• 3.1 Subjects24-25
• 3.2 Research instruments25
• 3.3 Research methods25-27
• 3.3.1 Questionnaire26
• 3.3.2 Interview26-27
• 3.3.3 SPSS 17.027
• 3.4 Research procedure27-29
• Chapter 4 Analysis and Discussions29-51
• 4.1 The investigation results and analysis29-43
• 4.1.1 The results and analysis of the quantitative research29-37
• 4.1.2 The results and analysis of qualitative research37-43
• 4.2 Features of undergraduates’ ESP learning strategies43-46
• 4.2.1 The features of ESP learning strategy found from quantitative research results43-44
• 4.2.2 The features of ESP learning strategy found from qualitative research results44-46
• 4.3 Problems of undergraduates’ ESP learning strategies46-49
• 4.4 The summary of this chapter49-51
• Chapter 5 Conclusion51-56
• 5.1 Research summary51-53
• 5.2 The enlightenment to ESP English teaching53-54
• 5.3 The deficiency of this study and questions to be further discussed54-56
• Bibliography56-61
• Appendices61-72
• Appendix 1 英语学习策略调查表61-64
• Appendix 2 ESP英语学习策略调查表均值64-67
• Appendix 3 各项策略百分比统计表67-70
• Appendix 4 ESP英语学习策略访谈提纲70-72
• Acknowledgements72

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 吕伦国,张维忠,方小平;关于学习策略的思考[J];浙江师大学报;2000年01期

2 高桦;论外语学习者学习策略[J];遵义师范学院学报;2002年02期

3 陆乔叶;;高职高专外语学习者信念和学习策略的研究[J];宿州教育学院学报;2008年05期

4 蒲海星;;高职院校应重视声乐学习策略的校本研究[J];大众文艺(理论);2009年16期

5 叶星;;学习策略实证研究现状及发展趋势[J];湖南人文科技学院学报;2009年04期

6 李燕;;外语学习风格与学习策略及其相关性实证研究报告[J];山东外语教学;2009年04期

7 汪彩虹;;外语学习风格对学习策略的影响[J];科技信息;2010年17期

8 张丽华;;二语习得中的学习策略分析(英文)[J];语文学刊(外语教育与教学);2010年04期

9 刘艳艳;;影响学习策略选择和使用的因素[J];内江科技;2011年01期

10 李艺;;钢琴学习策略简要分析[J];黄河之声;2013年09期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张功;陈中永;;培养大学生网络学习策略的实验研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 邵益民;;探究性学习策略在学校科技活动中的运用[A];探索科技创新人才成才之路[C];2010年

3 张奇;周永垒;;中学生学习策略量表的编制[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

4 施晓梅;;渗透学习策略,让科学之法点亮心灵[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

5 陈彬彬;;学习策略与俄语基础教学[A];贵州省外语学会2012年学术研讨会论文集[C];2012年

6 何木叶;刘电芝;;学习策略生成的自传体研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

7 曾庆玉;姚梅林;;职校生的教育抱负及其与学习策略的关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

8 刘电芝;;小学生数学学习策略量表的系统建构与编制[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

9 曹立人;;高中生学习策略特征及优化学习策略的养成实验研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

10 安丽;胡卫平;;中学生科学学习策略的发展研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 刘金方邋李志东;物流管理专业学生创新学习策略体系分析[N];现代物流报;2007年

2 李翠兰;教给学生学习策略 培养学生创新能力[N];广元日报;2009年

3 天水市麦积区渭南初级中学 杨丽萍;论初中生数学学习策略[N];甘肃日报;2010年

4 方克敏;论外语教学中的学习策略[N];经济信息时报;2008年

5 易新;揭示学习六大策略[N];光明日报;2001年

6 黄爱凤;老师也需要“老师”[N];中国图书商报;2003年

7 山东省高密市注沟小学 翟锡魁;也谈学习策略[N];学知报;2010年

8 贵州安顺西秀区宁谷职业中学英语教师 管龙;培养初中生英语“学习策略”的浅探[N];学知报;2010年

9 秦业权 褚玉龙;这样的学习气氛有望成就“非凡”天才[N];经济参考报;2004年

10 李茂;英国试点瑞典式教育[N];中国教师报;2008年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 贺莉;俄语学习策略的实证研究[D];东北师范大学;2011年

2 李菡幽;基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究[D];福建师范大学;2011年

3 张晶;非英语专业本科生学习策略与英语实际运用能力的研究[D];吉林大学;2004年

4 刘电芝;小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究[D];西南师范大学;2003年

5 张静;从学习者个体差异看人格特质、语言学习策略和英语语言能力的关系[D];上海外国语大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 吴继光;运用自我反思调整大学新生学习策略的实践研究[D];首都师范大学;2008年

2 朱益;基于学习风格的学习策略及其在线咨询系统开发[D];浙江师范大学;2010年

3 梁丽君;河北大学非洲留学生汉字学习策略调查报告[D];河北大学;2015年

4 王磊磊;初中英语教学多元评价策略建构与实践[D];宁夏师范学院;2015年

5 李京京;大学生学习策略与语言运用关系的调查研究[D];东北林业大学;2015年

6 张伟;高中数学学差生学习动机与学习策略的聚类分析[D];东北师范大学;2015年

7 罗静;多媒体学习环境中初三化学学习策略的现状研究[D];延边大学;2015年

8 袁嘉;汉语国际教育硕士专业课程学习策略调查研究[D];云南师范大学;2015年

9 张芳杰;大学英语词汇学习策略与词汇量相关性实证研究[D];闽南师范大学;2015年

10 许成;中国英语学习者思维风格与学习策略相关性研究[D];大连海事大学;2015年

  本文关键词：本科生ESP学习策略的调查，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：297108