亲子依恋对师生关系的影响 ——链式中介模型检验

发布时间：2021-01-13 04:59

　　师生关系是学生在校园生活中必须面临和协调的重要人际关系,不仅对教育教学活动有着重要的作用,更对学生的学校适应和个体发展有着重要的影响,因此一直受到研究者的关注。根据依恋理论,亲子依恋影响师生关系的发展。以往研究显示,亲子依恋可以影响个体的人际关系敏感与自我表露;人际关系敏感可以影响个体的师生关系;自我表露可以显著正向预测个体的师生关系。但对这些因素作用于师生关系的作用机制还鲜有研究。本研究采用Armsden和Greenberg（1987）编制的青少年父母和同伴依恋问卷的父母依恋部分（Invertory of Parent and Peer Attachment,IPPA）、邹泓和屈智勇修订的中学生师生关系问卷、Derogatis等人编制的SCL-90症状自评量表中的人际关系敏感维度、Jourard编制并由陈会昌、李林英修订的自我表露问卷（Self disclosure Questionnaire）对482名青少年进行调查研究。研究结果如下:（1）差异显著性检验显示:高一学生的师生关系总分（p<0.01）及亲密性（p<0.001）、支持性（p<0.05）得分显著高于高二... 

【文章来源】：山西大学山西省

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

链式中介效应图


本文编号：2974263