延安文艺的批评范式及其当代启示研究

发布时间：2021-01-13 04:07

　　文艺批评范式研究,既是当代文艺学研究的重要范畴,也是知识社会学视域下关注和推进文艺批评知识生产的特殊路径。本文以“延安文艺”作为特定历史分期和中国文学总体性知识建构的考察对象,通过分析其批评范式建构、生成、演变和传承的历时性特征,以及其与20世纪中国文艺批评思想、知识形态观念共生、共融的结构性特征,确立延安文艺批评范式的文学知识学意义,并结合当下中国文艺批评的实际,为文艺批评“地方化”范式与知识路径的重构做出价值导引。在“延安文艺”总体性的知识形态中,文艺批评作为延安特定文化场域结构中再生产的重要环节,着眼于马克思主义意识形态重构和文艺领导权的确立,重视对传统文艺价值功用和话语资源的开掘,紧跟现实文艺创作和文艺主体精神建构的过程,倡导文艺争鸣、斗争与多元文化思想的兼容,形成了时代化、民族化、本土化、充满“实践感”的批评范式。纵观20世纪中国文艺批评范式体系的演变,延安文艺的批评范式具有鲜明的知识学本体意义和风格学特征,对于“现代中国”的文艺思想建构具有重要的影响。特别是其生成于马克思主义理论中国化“理论旅行”和党对文艺工作的全面领导的时代进程中,“形塑”了“民族化文艺批评思想的现代性启... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    （一）研究对象与内容
    （二）研究背景与意义
    （三）文献综述
    （四）研究的创新之处及不足
    （五）研究方法
一、延安文艺批评范式的内涵
    （一）确立马克思主义在文学研究中的指导地位
    （二）坚持党对文艺工作的领导
    （三）塑造中国文艺的大众化品格
    （四）传承和开掘民间文艺的话语资源
    （五）强化文艺的政治教化功能
    （六）定位文艺批评的典型尺度
    （七）建构现实主义创作的主体精神
    （八）倡导文艺争鸣与多元思想的兼容
二、延安文艺批评的主体范式的确立
    （一）坚持党对文艺实践的全面领导
    （二）建立文艺生产的制度机制
    （三）建构文艺知识（审美）共同体（改造知识分子）
    （四）在文艺场中凸显工农兵群体“占位”
三、延安文艺批评范式的当代启示
    （一）确立中国化、民族化、本土化的文艺观
    （二）践行党对文艺工作的领导,精神生产服务于意识形态
    （三）要贴近生活、紧跟创作,把握“典型”风格尺度
    （四）文艺批评要始终坚持人民性、历史性标准
    （五）改造审美主体的精神世界,重塑“审美共同体”
结论
参考文献
致谢
攻读学位期间研究成果



本文编号：2974185