“读书人”身份的认同与背离：朱元璋的心理传记学分析
发布时间：2021-01-25 11:55
本研究采用心理传记学的方法,以中国历史上明王朝的开创者朱元璋为研究对象,以其本人所作的文章、颁布的诏令和记录他生平事迹的史料为研究材料,采用多种心理学理论对朱元璋的生活经历进行深层次的分析,以解读存在于他身上的两大悬疑性问题,一是一介贫民何以能荣登帝王之位?二是为何对读书人重用又打压?通过分析发现,朱元璋之所以能从贫民走上帝王之路。首先,是由于他投靠农民起义军给他人生带来的转机,而他之所以投军,是在寻求早年严重缺失的安全感的心理动力的驱使之下做出的选择。其次,是由于在起义军中,在首领郭子兴的关爱和提携之下,他自我同一性的确立,使得他明确了自己未来的道路:投身疆场,成为割据一方的起义军首领,这为他在乱世中能够争夺皇位提供了机会。再次,是由于他在为实现自己的人生目标而努力奋斗的时候,冯国用、李善长等读书人的出现,为他在乱世之中规划的战略蓝图,使他萌发了乱世中夺取天下的雄心,这为他日后坐拥天下提供了可能性。最后,是由于在众多读书人的影响之下,他产生的“读书人”的身份认同,使得他礼贤下士,在身边聚集了一个强大的智囊团,而这是他之所以能君临天下的核心。由于朱元璋对读书人的礼遇、重用,使得他最终成...
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
2 文献综述与问题提出
2.1 朱元璋
2.1.1 朱元璋生平
2.1.2 朱元璋的相关研究
2.2 身份认同
2.2.1 身份认同的概念
2.2.2 身份认同的影响因素
2.2.3 身份认同的相关研究
2.3 前人研究不足
2.4 心理传记学视角下的朱元璋
3 研究方法:心理传记学
3.1 传主的选择
3.2 悬疑性问题的提出
3.2.1 一介贫民为何能荣登帝王之位?
3.2.2 为何对读书人重用又打压?
3.3 资料的收集及整理
3.4 资料的筛选
3.5 理论的选择
4 研究一一介贫民何以能荣登帝王之位?
4.1 引言
4.2 早年安全感缺乏——谨慎抉择,从军保命
4.3 自我同一性确定——投身疆场,立足乱世
4.4 人际际遇——萌生雄心,争夺天下
4.5 “读书人”身份认同——礼贤下士,谋得帝位
4.6 小结
5 研究二为何对读书人重用又打压?
5.1 引言
5.2 “读书人”身份挣扎
5.3 潜藏的自卑
5.3.1 身居帝位却出身卑微
5.3.2 九五之尊却有着不光彩的经历
5.3.3 君临天下却得位不正
5.4 猜疑性格的催化
5.5 小结
6 讨论
7 结论
8 本研究的价值
9 本研究的不足与展望
参考文献
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]论马斯洛自我实现思想对青年自我实现的借鉴[J]. 高洁. 湖南科技学院学报. 2019(11)
[2]明初文人不仕现象探寻[J]. 李皓月. 文物鉴定与鉴赏. 2019(05)
[3]论明初的重典治吏[J]. 张春晓. 法制博览. 2019(02)
[4]从《明大诰》看朱元璋的“重典治吏”[J]. 周雪梅. 阜阳师范学院学报(社会科学版). 2017(02)
[5]大明国号与朱元璋信仰关系研究[J]. 韩传强. 鸡西大学学报. 2016(02)
[6]论朱元璋矛盾性格的成因、表现及影响[J]. 朱小丹,赵庆伟. 湖北行政学院学报. 2015(06)
[7]自我实现者的典范——刘邦自我实现人格的心理传记分析[J]. 舒跃育. 西北师大学报(社会科学版). 2015(04)
[8]我国“80后”青年的社会认同及影响因素分析[J]. 赵明,高中建. 商丘师范学院学报. 2015(05)
[9]朱元璋与曹操诗歌比较研究[J]. 陈田田. 蚌埠学院学报. 2015(02)
[10]认同概念的多学科释义与科际整合[J]. 白苏婷,秦龙,杨兰. 学术界. 2014(11)
博士论文
[1]身份认同与身份挣扎[D]. 孙来勤.东北师范大学 2012
硕士论文
[1]明初重典治吏探析[D]. 赵爽.新疆大学 2018
[2]明朝初期重典治贪问题研究[D]. 屈振伟.黑龙江大学 2018
[3]明太祖齐家治国理想研究[D]. 杨静.四川师范大学 2017
[4]论朱元璋以德为本的治国方略[D]. 唐亚东.延安大学 2016
[5]朱元璋惩治腐败的历史考察[D]. 周航.青海师范大学 2014
[6]论朱元璋重典治国[D]. 吴志鹏.苏州大学 2013
[7]朱元璋惩贪述论[D]. 李素宁.西北师范大学 2012
[8]明初政治与文人心态及文学演变[D]. 李婷婷.西南大学 2011
[9]农民工身份认同的影响因素研究[D]. 张雄.复旦大学 2010
[10]朱元璋的重典思想及其实践研究[D]. 刘乾坤.郑州大学 2010
本文编号：2999177
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：72 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
2 文献综述与问题提出
2.1 朱元璋
2.1.1 朱元璋生平
2.1.2 朱元璋的相关研究
2.2 身份认同
2.2.1 身份认同的概念
2.2.2 身份认同的影响因素
2.2.3 身份认同的相关研究
2.3 前人研究不足
2.4 心理传记学视角下的朱元璋
3 研究方法:心理传记学
3.1 传主的选择
3.2 悬疑性问题的提出
3.2.1 一介贫民为何能荣登帝王之位?
3.2.2 为何对读书人重用又打压?
3.3 资料的收集及整理
3.4 资料的筛选
3.5 理论的选择
4 研究一一介贫民何以能荣登帝王之位?
4.1 引言
4.2 早年安全感缺乏——谨慎抉择,从军保命
4.3 自我同一性确定——投身疆场,立足乱世
4.4 人际际遇——萌生雄心,争夺天下
4.5 “读书人”身份认同——礼贤下士,谋得帝位
4.6 小结
5 研究二为何对读书人重用又打压?
5.1 引言
5.2 “读书人”身份挣扎
5.3 潜藏的自卑
5.3.1 身居帝位却出身卑微
5.3.2 九五之尊却有着不光彩的经历
5.3.3 君临天下却得位不正
5.4 猜疑性格的催化
5.5 小结
6 讨论
7 结论
8 本研究的价值
9 本研究的不足与展望
参考文献
致谢
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]论马斯洛自我实现思想对青年自我实现的借鉴[J]. 高洁. 湖南科技学院学报. 2019(11)
[2]明初文人不仕现象探寻[J]. 李皓月. 文物鉴定与鉴赏. 2019(05)
[3]论明初的重典治吏[J]. 张春晓. 法制博览. 2019(02)
[4]从《明大诰》看朱元璋的“重典治吏”[J]. 周雪梅. 阜阳师范学院学报(社会科学版). 2017(02)
[5]大明国号与朱元璋信仰关系研究[J]. 韩传强. 鸡西大学学报. 2016(02)
[6]论朱元璋矛盾性格的成因、表现及影响[J]. 朱小丹,赵庆伟. 湖北行政学院学报. 2015(06)
[7]自我实现者的典范——刘邦自我实现人格的心理传记分析[J]. 舒跃育. 西北师大学报(社会科学版). 2015(04)
[8]我国“80后”青年的社会认同及影响因素分析[J]. 赵明,高中建. 商丘师范学院学报. 2015(05)
[9]朱元璋与曹操诗歌比较研究[J]. 陈田田. 蚌埠学院学报. 2015(02)
[10]认同概念的多学科释义与科际整合[J]. 白苏婷,秦龙,杨兰. 学术界. 2014(11)
博士论文
[1]身份认同与身份挣扎[D]. 孙来勤.东北师范大学 2012
硕士论文
[1]明初重典治吏探析[D]. 赵爽.新疆大学 2018
[2]明朝初期重典治贪问题研究[D]. 屈振伟.黑龙江大学 2018
[3]明太祖齐家治国理想研究[D]. 杨静.四川师范大学 2017
[4]论朱元璋以德为本的治国方略[D]. 唐亚东.延安大学 2016
[5]朱元璋惩治腐败的历史考察[D]. 周航.青海师范大学 2014
[6]论朱元璋重典治国[D]. 吴志鹏.苏州大学 2013
[7]朱元璋惩贪述论[D]. 李素宁.西北师范大学 2012
[8]明初政治与文人心态及文学演变[D]. 李婷婷.西南大学 2011
[9]农民工身份认同的影响因素研究[D]. 张雄.复旦大学 2010
[10]朱元璋的重典思想及其实践研究[D]. 刘乾坤.郑州大学 2010
本文编号：2999177
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