社会排斥对初中生自我伤害的影响研究
发布时间:2021-08-31 08:49
自我伤害行为己成为全世界关心的健康问题,也是近年来备受心理健康领域关注的问题之一。自伤行为通常是指个体有意、反复地以不同的方式(如触电或触火、捶打自己、划伤皮肤和勒手腕等)伤害自己的身体组织。虽然这一行为不伴有自杀意图且不具有致死性或致死性较低,但不被社会所认可和接受。初中生是自我伤害的高发人群之一。社会排斥属于一种对青少年自伤行为有显著预测的环境变量,冲动性对自伤行为有重要影响,而负性情绪也是自我伤害行为的重要预测因素之一。本研究采取实验法和问卷法相结合的方式,系统考察社会排斥、冲动性和负性情绪对自我伤害的具体影响机制。研究一通过冷加压实验法,利用《青少年自我伤害行为问卷》、社会排斥情景、排斥感检验验证社会排斥对73名初中生自我伤害的影响;研究二是采用实验法,同时利用《青少年自我伤害行为问卷》、《Barratt冲动性量表》、社会排斥情景和排斥感检验探究社会排斥和冲动性对初中生自我伤害的影响;研究三则是采用问卷调查法,对628位初中生进行施测,利用《青少年自我伤害行为问卷》、《Barratt冲动性量表》、《正性负性情绪量表》和《青少年社会排斥量表》综合探讨社会排斥、冲动性、负性情绪和自...
【文章来源】:江西师范大学江西省
【文章页数】:67 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
调节效应图
中介效应图
研究内容结构图
【参考文献】:
期刊论文
[1]父母冲突与青少年自伤的关系:一个有调节的中介模型[J]. 王玉龙,覃雅兰,肖璨,蔺秀云. 心理发展与教育. 2016(03)
[2]渥太华自我伤害调查表中文版信效度研究[J]. 张芳,程文红,肖泽萍,刘文敬. 上海交通大学学报(医学版). 2015(03)
[3]中学生非自杀性自伤的危险因素研究[J]. 梁素改,闫敬,朱翠珍,司徒明镜,杜娜,黄颐. 中华行为医学与脑科学杂志. 2014 (11)
[4]心理学视野下的青少年自伤行为[J]. 陶梦馨. 中国健康心理学杂志. 2014(05)
[5]中介效应分析:方法和模型发展[J]. 温忠麟,叶宝娟. 心理科学进展. 2014(05)
[6]北京市高校大学生自伤行为及其影响因素分析[J]. 攸佳宁,钟杰,梁耀坚. 中国学校卫生. 2013(05)
[7]自伤青少年的冲动性[J]. 于丽霞,凌霄,江光荣. 心理学报. 2013(03)
[8]大连市1463名初中生非自杀自我伤害行为的流行病学调查[J]. 王蕾,孙月吉,林媛,金鑫,梁杰,徐国庆,郑亚,沈慧娟,朱程清. 中华行为医学与脑科学杂志. 2012 (02)
[9]四川省1312名中学生非自杀性自伤行为检出率及其危险因素研究[J]. 闫敬,朱翠珍,司徒明镜,杜娜,黄颐. 中华流行病学杂志. 2012 (01)
[10]大学生自我伤害行为的初步调查[J]. 黄任之,彭孝玉,詹小平,丁立平. 中国心理卫生杂志. 2011(05)
硕士论文
[1]武汉市中学生自我伤害行为流行学调查及其功能模型[D]. 郑莺.华中师范大学 2006
本文编号:3374598
【文章来源】:江西师范大学江西省
【文章页数】:67 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
调节效应图
中介效应图
研究内容结构图
【参考文献】:
期刊论文
[1]父母冲突与青少年自伤的关系:一个有调节的中介模型[J]. 王玉龙,覃雅兰,肖璨,蔺秀云. 心理发展与教育. 2016(03)
[2]渥太华自我伤害调查表中文版信效度研究[J]. 张芳,程文红,肖泽萍,刘文敬. 上海交通大学学报(医学版). 2015(03)
[3]中学生非自杀性自伤的危险因素研究[J]. 梁素改,闫敬,朱翠珍,司徒明镜,杜娜,黄颐. 中华行为医学与脑科学杂志. 2014 (11)
[4]心理学视野下的青少年自伤行为[J]. 陶梦馨. 中国健康心理学杂志. 2014(05)
[5]中介效应分析:方法和模型发展[J]. 温忠麟,叶宝娟. 心理科学进展. 2014(05)
[6]北京市高校大学生自伤行为及其影响因素分析[J]. 攸佳宁,钟杰,梁耀坚. 中国学校卫生. 2013(05)
[7]自伤青少年的冲动性[J]. 于丽霞,凌霄,江光荣. 心理学报. 2013(03)
[8]大连市1463名初中生非自杀自我伤害行为的流行病学调查[J]. 王蕾,孙月吉,林媛,金鑫,梁杰,徐国庆,郑亚,沈慧娟,朱程清. 中华行为医学与脑科学杂志. 2012 (02)
[9]四川省1312名中学生非自杀性自伤行为检出率及其危险因素研究[J]. 闫敬,朱翠珍,司徒明镜,杜娜,黄颐. 中华流行病学杂志. 2012 (01)
[10]大学生自我伤害行为的初步调查[J]. 黄任之,彭孝玉,詹小平,丁立平. 中国心理卫生杂志. 2011(05)
硕士论文
[1]武汉市中学生自我伤害行为流行学调查及其功能模型[D]. 郑莺.华中师范大学 2006
本文编号:3374598
本文链接:https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/zaizhiboshi/3374598.html
教材专著