基于语料库的TED演讲中立场标记语使用研究

发布时间：2022-07-23 14:36

　　立场标记语是表达个人观点及态度立场的语言学手段,在语篇构建和人际交往中起着不可替代的作用。TED是一个旨在表达情感和传播思想的演讲平台,已经成为英语学习者学习英语的重要途径。研究TED演讲中的立场标记语可以帮助英语演讲者更有效地吸引听众注意、增加演讲可信度、提高演讲说服力、表达个人情感。本文以Hyland提出的立场标记语分类为理论基础,以TED演讲中使用的立场标记语为研究对象,对其进行定性和定量的分析。作者选取TED科技类演讲、娱乐类演讲、设计类演讲、商务类演讲、政治类演讲文本共304,455词建成TED演讲语料库,首先运用AntConc统计五类演讲中立场标记语的使用频次,其次运用SPSS软件检验五类演讲中的立场标记语使用是否存在显著差异,最后对五类演讲中四类立场标记语的具体用法进行分析,找出不同类型演讲在立场标记语使用上的异同,并对可能造成差异的原因进行分析。研究发现,娱乐类演讲中的立场标记语出现频率最高,科技类演讲中的立场标记语出现频率最低。在五类演讲中,自我提及语是出现频率最高的立场标记语,模糊限制语是使用频率差异最大的立场标记语。不同领域演讲者对于模糊限制语、确定表达语、态度标... 

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
Chapter 1 Introduction
    1.1 Background of the Research
    1.2 Purpose and Significance of the Study
    1.3 Research Questions
    1.4 Layout of the Thesis
Chapter 2 Literature Review
    2.1 Stance and Stance Markers
        2.1.1 Definitions of Stance
        2.1.2 Biber's Classification of Stance Markers
        2.1.3 Hyland's Classification of Stance Markers
    2.2 Previous Studies on Stance Markers
        2.2.1 Previous Studies on Stance Markers Abroad
        2.2.2 Previous Studies on Stance Markers at Home
    2.3 Previous Studies on Public Speaking
Chapter 3 Methodology
    3.1 Corpus-Based Approach
    3.2 Corpus Used in This Study
    3.3 Research Instruments
    3.4 Procedures for Data Collection and Processing
Chapter 4 Results and Discussion
    4.1 Overall Frequency and Distribution of Stance Markers in TEDC
    4.2 Analysis of Stance Markers in the Five Sub-corpora
        4.2.1 Analysis of Hedges
        4.2.2 Analysis of Boosters
        4.2.3 Analysis of Attitude Markers
        4.2.4 Analysis of Self-mention Markers
    4.3 Comparison of Stance Markers in the Five Sub-corpora
        4.3.1 Similarities of Stance Markers in the Five Sub-corpora
        4.3.2 Differences of Stance Markers in the Five Sub-corpora
        4.3.3 Possible Contributors to the Differences in the Five Sub-corpora
Chapter 5 Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications
    5.3 Limitations and Suggestions
References
Appendices
Publications
Acknowledgements
Resume


【参考文献】：
期刊论文
[1]“同一”理论对英语语篇教学的启示——基于美国总统就职演讲的修辞分析[J]. 刘森,吴鸿皓.  外语电化教学. 2019(04)
[2]TED演讲在大学英语视听说课程中的应用与创新——评《新世界交互英语视听说4（学生用书）》[J]. 赵岩.  中国教育学刊. 2019(02)
[3]从态度资源看“一带一路”新闻语篇对中国形象的构建——一项基于语料库的积极话语分析[J]. 马敬想,田婷婷.  河南工程学院学报(社会科学版). 2018(02)
[4]突发事件中官方声明的立场与对话解读:介入视角[J]. 孟超.  外语教学. 2018(02)
[5]交往行为理论视角下英语学术语篇中互动式元话语研究[J]. 王强.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2018(02)
[6]中英新闻标题中的话语立场标记语特征探析[J]. 柳淑芬.  湖南工程学院学报(社会科学版). 2017(04)
[7]话语中的立场:研究现状及发展路径[J]. 柳淑芬.  当代修辞学. 2017(05)
[8]中外学者学术论文写作立场表达强度和方式比较——基于自建语料库的汉语学术语篇引言英译研究[J]. 钱家骏,穆从军.  解放军外国语学院学报. 2017(05)
[9]书面语域中元话语标记语的功能和分布:以F-LOB为语料[J]. 张曼,宋晓舟.  外语学刊. 2017(05)
[10]中国大学生英语演讲话语引用特征研究[J]. 杨莉芳.  外语教学. 2017(02)



本文编号：3665320