中国学者学术声音与学术身份构建

发布时间：2022-10-04 15:54

　　随着中国学者学术影响力的不断提升,中国学者的海外发表情况引起了人们的关注。许多审稿人认为,自我提及,引用和其他构建学术声音的语言资源都会影响他们对作者的判断。因此,声音研究对中国学者海外发表具有重要意义。然而,大多数研究都只从语言能力的角度揭示了中国学者所遇到的困难,鲜少有人从声音的角度探讨海外发表的情况。本文旨在回答以下几个问题:中国学者在海外发表的论文中使用了哪些声音资源?有何分布特点?中国学者如何邀请读者介入并互动?以及中国学者通过何种方式建立自身学术形象?本文结合了定量分析和定性分析的研究方法,随机选取了 2010年至2019年五本语言学领域的国际期刊中中国学者发表的50篇论文,并以此自建语料库。其后根据声音资源,使用语料库工具UAM corpus tool分层对语料进行标注、统计和分析。本文的主要发现总结如下:首先,从声音资源的总体分布来看,读者声音是塑造作者形象的最常见的语言手段,其次是他人声音。这表明中国学者倾向于与潜在读者保持一致。在表达个人观点时,他们选择使用他人声音来增加观点的说服力。其次,通过对作者声音的分析可以得出,作者倾向于使用模糊的表述（例如模糊限制语）为读... 

【文章页数】：90 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Abstract
摘要
List of Abbreviations
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Significance
    1.3 Organization of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Definitions of Voice
    2.2 Previous Studies on Voice
        2.2.1 Writer Position and Identity
        2.2.2 Social and Cultural Background
        2.2.3 Linguistic Features of Voice
        2.2.4 Voice Quantification
    2.3 Voice in Academic Discourse
    2.4 Research Gaps and Research Questions
    2.5 Chapter Summary
Chapter Three Theoretical Framework
    3.1 Dialogic Space
    3.2 Interactional Model
    3.3 Analytic Framework
        3.3.1 Stance
        3.3.2 Engagement of Reader
        3.3.3 Engagement of Other Voices
    3.4 Chapter Summary
Chapter Four Research Methods
    4.1 Corpus Collection
    4.2 Corpus Preprocessing
    4.3 Corpus Coding
    4.4 Data Analysis
    4.5 Chapter Summary
Chapter Five Results and Discussion
    5.1 Distribution of Voice Features
        5.1.1 Distribution of General Features
        5.1.2 Distribution of Writer-oriented Features
        5.1.3 Distribution of Reader-oriented Features
        5.1.4 Distribution of Other Voices Features
    5.2 Pattern of Voice Features
        5.2.1 Voice of Writer
        5.2.2 Voice of Reader
        5.2.3 Voice of the Others
    5.3 Construction of Academic Identity
        5.3.1 Writer Positioning
        5.3.2 Reader Engagement
        5.3.3 Engagement of Other Voices
    5.4 Chapter Summary
Chapter Six Conclusion
    6.1 Major Findings
    6.2 Implications
    6.3 Limitations
References
Appendix
Acknowledgements
学位论文评阅及答辩情况表


【参考文献】：
期刊论文
[1]教师课堂元话语多维功能对比研究[J]. 郭红伟,卢加伟.  现代外语. 2020(02)
[2]中外学者英语学术论文摘要修辞劝说机制比较研究[J]. 鞠玉梅.  解放军外国语学院学报. 2020(01)
[3]二语写作声音研究的三个争议问题[J]. 彭玉洁,徐昉.  外语界. 2018(04)
[4]非英语国家学者国际发表中的语言能力因素分析[J]. 曾祥敏,钟焱.  西南交通大学学报(社会科学版). 2018(04)
[5]外语学术论文讨论部分的写作认知研究——基于语步和元话语的分析[J]. 应洁琼.  外语电化教学. 2017(06)
[6]我国应用语言学研究国际化面临的困境与对策[J]. 文秋芳.  外语与外语教学. 2017(01)
[7]情态及情态隐喻与学术话语对话空间建构[J]. 张征,刘世铸.  语言学研究. 2016(02)
[8]中国大学生英语议论文写作中的个性化声音[J]. 俞希,曹洪霞.  外语与外语教学. 2015(04)
[9]中国外语教学研究者国际期刊发表回顾与展望[J]. 张广勇,王俊菊.  广东外语外贸大学学报. 2015(03)
[10]学术论文摘要中的元话语对比研究[J]. 周岐军.  外语学刊. 2014(03)

硕士论文
[1]英汉法律类学术论文中作者身份构建的对比研究[D]. 杨霞.重庆大学 2018



本文编号：3685324