民国时期职业指导的历史演进研究（1911-1949年）

发布时间：2023-04-23 04:41

　　民国时期的职业指导是在世界思潮影响下教育领域的一项重大革新,在输入和传播国外先进理论基础上结合当时现实国情形成了独具特色的思想体系和实践传播系统。职业指导理论从概念、内涵,到目的和功能,再到步骤和方法都发生了极大的变迁,学校、社团和政府扮演着不同角色,在曲折中走过了不同寻常的三十年(1911-1949年)。民国时期的职业指导影响深远,不仅是职业指导近代化的开端,更在中国教育史上占据了重要地位,对其发展历程进行研究对于解决现今社会失业率高、毕业生就业难等问题具有十分重要的意义。本论文的研究内容分为五部分,具体如下:第一部分为绪论,主要论述了研究背景、研究目的和研究意义,简明扼要地介绍了国内已有的研究现状,阐明本文的研究内容、研究方法以及创新之处。第二部分论述了民国时期职业指导的诞生与萌芽(1911-1926年)。民国时期职业指导思想的萌芽与发展,其渊源在于民国时期职业指导者们对国外职业指导理论和实践的输入与传播、以及当时社会发展的内在需要。在职业指导思想初具雏形后,早期清华学校和中华职业教育社的职业指导运动也开始初见端倪。第三部分论述了民国时期职业指导的勃兴与发展(1927-1936年)...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究综述
    1.4 研究内容与方法
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究方法
第二章 民国时期职业指导的诞生与萌芽(1911-1926 年)
    2.1 民国时期职业指导思想的萌芽
        2.1.1 民国初年职业指导思想产生的背景
        2.1.2 民国初年职业指导思想的发展概况
    2.2 民国时期职业指导的发轫与起步
        2.2.1 早期清华学校的职业指导
        2.2.2 早期中华职业教育社的职业指导
第三章 民国时期职业指导的勃兴与发展(1927-1936 年)
    3.1 民国时期职业指导思想的探索
        3.1.1 职业指导概念的内涵界定
        3.1.2 职业指导的目的、功能与任务
        3.1.3 职业指导实施的原则、步骤与方法
    3.2 民国时期职业指导的倡导与发展
        3.2.1 中华职业教育社与职业指导
        3.2.2 上海职业指导所与职业指导
        3.2.3 基督教青年会与职业指导
第四章 民国时期职业指导的消退与回落(1937-1949 年)
    4.1 民国时期职业指导思想的嬗变
        4.1.1 “职业教育救国论”思想下的职业指导难以担当大任
        4.1.2 “大职业教育主义”思想下的职业指导难以真正作为
    4.2 民国时期职业指导的消退与变革
        4.2.1 中华职业教育社职业指导的消退与停滞
        4.2.2 抗日根据地时期各地职业指导所的转型与变革
第五章 民国时期职业指导发展的历史经验及对当今的启示
    5.1 民国时期职业指导发展的历史经验与教训
        5.1.1 民国时期职业指导发展的经验总结
        5.1.2 民国时期职业指导发展的历史教训
    5.2 民国时期职业指导发展对当今职业指导工作的启示
        5.2.1 加强政策扶持和宣传引导,促进职业指导全民化发展
        5.2.2 加强网络建设和持续服务,促进职业指导终身化发展
        5.2.3 加强理论研究和队伍建设,促进职业指导专业化发展
        5.2.4 加强自我完善和制度探索,促进职业指导法制化发展
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式



本文编号：3799109