思维导图在小学英语教学中的应用实践研究

发布时间:2017-05-24 16:17

  本文关键词:思维导图在小学英语教学中的应用实践研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:思维导图作为一种新的思维模式和学习方法,随着信息社会的发展,它的应用范畴也越来越广泛,如何将思维导图有效运用于教育教学中,也成为广大教育研究者和工作者关注的问题。本文在查阅大量国内外文献的基础上,对思维导图相关理论进行了系统的研究。从思维导图在小学英语教学中的应用角度出发,通过课堂教学的实际案例研究,分析了思维导图在小学英语词汇教学、语篇教学、写话教学、复习课教学等各个板块教学中的应用。通过一线教学研究,给我们带来了如下启示:运用思维导图可以促进学生学习英语的兴趣;运用思维导图能够促进学生更好地记忆所学知识;运用思维导图能够促进学生发散思维和创新能力的提高;运用思维导图能够促进学生形成有效的学习策略。而本课题研究也有助于教师加强理论与实践的结合,提高教科研能力,从而进一步更新教学观念,转变教学方式。
【关键词】:思维导图 小学英语 课堂教学
【学位授予单位】:苏州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G623.31
【目录】:
  • 中文摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 第一章 绪论8-13
  • 1.1 研究背景及意义8-9
  • 1.1.1 研究的背景及依据8
  • 1.1.2 研究价值及意义8-9
  • 1.2 国内外研究现状9-11
  • 1.2.1 国外研究现状9-10
  • 1.2.2 国内研究现状10-11
  • 1.3 研究目标、研究内容及研究方法11
  • 1.3.1 研究目标11
  • 1.3.2 研究内容及方法11
  • 1.4 本研究的主要观点及创新之处11-13
  • 1.4.1 主要观点11-12
  • 1.4.2 创新之处12-13
  • 第二章 思维导图的理论研究13-21
  • 2.1 思维导图概述13-17
  • 2.1.1 思维导图的理论基础13-14
  • 2.1.2 作为可视化思维工具的思维导图14-16
  • 2.1.3 思维导图的制作方法16-17
  • 2.2 思维导图的应用及效果17-21
  • 2.2.1 思维导图在知识管理方面的应用17-19
  • 2.2.2 思维导图的教学应用19-21
  • 第三章 小学英语教学中思维导图的适用性21-27
  • 3.1 小学英语教学中存在的问题21-22
  • 3.2 思维导图应用于小学英语教学的基本思考22-27
  • 3.2.1 基于思维导图的教学目标的思考22-24
  • 3.2.2 基于思维导图的教学活动设计的思考24-27
  • 第四章 思维导图在小学英语教学中的应用实践研究27-43
  • 4.1 思维导图在小学英语词汇教学中的应用27-30
  • 4.1.1 思维导图在新授词汇时的应用27-29
  • 4.1.2 思维导图在复习词汇时的应用29
  • 4.1.3 思维导图在拓展词汇时的应用29-30
  • 4.2 思维导图在小学英语语篇教学中的应用30-35
  • 4.2.1 思维导图在小学中段语篇教学中的应用(课例分析一)30-33
  • 4.2.2 思维导图在小学高段语篇教学中的应用(课例分析二)33-35
  • 4.2.3 思维导图运用于小学英语语篇教学时应注意的问题35
  • 4.3 思维导图在小学英语写话教学中的应用35-39
  • 4.3.1 小学英语写话教学存在的问题35-36
  • 4.3.2 基于教材,运用思维导图进行写话教学36-39
  • 4.4 思维导图在小学英语复习课教学中的应用39-43
  • 4.4.1 思维导图在词汇复习中的应用40-41
  • 4.4.2 思维导图在句型复习中的应用41-42
  • 4.4.3 思维导图在语音复习中的应用42-43
  • 第五章 结论43-46
  • 5.1 思维导图在小学英语教学中应用的启示43-44
  • 5.2 存在问题及建议44-46
  • 参考文献46-48
  • 攻读学位期间本人公开发表的论文48-49
  • 致谢49-50

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 仲明怡;激发学生学习兴趣 培养良好学习习惯──黑龙江省小学英语教学整体改革实验体会[J];黑龙江教育学院学报;2000年03期

2 谭清香;“提问”在小学英语教学中的运用[J];教育实践与研究;2000年09期

3 吴振娥;浅谈游戏在小学英语教学中的作用[J];教育实践与研究;2000年09期

4 赵虹;积极稳妥地推进小学英语教学整体改革实验的发展——全省小学英语教学整体改革实验研讨会综述[J];黑龙江教育;2001年Z1期

5 韩惠芬;科学评价 全面发展——小学英语教学中实施形成性评价的探索[J];山东教育科研;2002年11期

6 窦兴振;激发兴趣,让“主”动起来——浅谈小学英语教学[J];济南教育学院学报;2002年05期

7 刘利民;浅谈小学英语教学[J];黔东南民族师专学报;2002年02期

8 张樱;小学英语教学中如何渗透文化背景教育[J];四川教育学院学报;2002年08期

9 杨玲;小学英语教学的改革和创新[J];四川教育学院学报;2002年11期

10 林艳丽;漯河市小学英语教学与学习情况的调查[J];中原工学院学报;2002年S1期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 范丽萍;;浅谈小学英语教学中学习兴趣的激发[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年

2 许智坚;;龙岩市小学英语教学状况调查报告[A];福建省外国语文学会2004年会论文集[C];2004年

3 陆一新;;浅谈小学英语教学中教学语言的使用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年

4 芦艳;;展开学生学习的翅膀——小学英语教学体会[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年

5 余胜映;余胜培;吴华兰;;贵州小学英语教学现状的调研分析与对策研究——以遵义县为例[A];贵州省外语学会2013年语言与教学研讨会论文集[C];2013年

6 文利新;;小学英语教学中怎样提高学生的积极性[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年

7 冯霞;;浅谈在小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年

8 杨美荣;;小学英语教学质量谈几点想法[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年

9 安淑芹;;小学英语教学的改革[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年

10 吉靖静;;浅谈在小学英语教学中学生创新思维的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 延川县永坪镇小学 张海霞;浅谈小学英语教学的现状与改进方法[N];延安日报;2010年

2 陕西省吴堡县第二完全小学 呼楠;创造小学英语教学的特色[N];学知报;2010年

3 韩瑜;农村小学英语教学现状初探[N];黔西南日报;2009年

4 湖南省邵阳市政协委员 申桂荣 湖南省邵东县政协委员 李建红;农村小学英语教学严重滞后应引起重视[N];人民政协报;2012年

5 泰州市姜堰仲院中心小学 丁静;语法教学原则如何在小学英语教学中体现[N];江苏教育报;2013年

6 广元市利州区东城实验学校 夏丽蓉;浅谈我市小学英语教学现状及其对策[N];广元日报;2013年

7 海门市王浩初级中学 姜国进;农村小学英语教学之我见[N];成才导报.教育周刊;2005年

8 北京师范大学 胡春洞;小学英语教学要科学化[N];光明日报;2001年

9 王峰;农村小学英语教学水平有待提高[N];人民政协报;2006年

10 通讯员 杨斌;翼城县多措并举确保小学英语教学质量[N];临汾日报;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 郭维珏;多元智能理论对小学英语教学的启示[D];上海外国语大学;2009年

2 黄红英;云南省晋宁县小学英语教学存在的问题与对策思考[D];云南师范大学;2007年

3 王兵;农村小学英语教学的问题与对策研究[D];西北师范大学;2008年

4 黄虹;多元智能理论在小学英语教学中的应用[D];西南大学;2006年

5 杨柳;多媒体与小学英语教学[D];华中师范大学;2006年

6 宋子英;延吉市小学英语教学现状剖析及对策[D];延边大学;2003年

7 方小丽;小学英语教学中的问题及其对策[D];湖南师范大学;2006年

8 欧阳胜美;我国小学英语教学的历史演变与现实发展[D];湖南师范大学;2007年

9 林丽;多媒体在小学英语教学中应用现状的研究[D];华东师范大学;2010年

10 杨静丽;音乐在小学英语教学中的应用研究[D];华中师范大学;2011年


  本文关键词:思维导图在小学英语教学中的应用实践研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:391311

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/zaizhiboshi/391311.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户198f1***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com