论文化定型对海外孔子学院汉语教学的影响及应对策略——以马拉维姆祖祖国际学校为例

发布时间：2024-06-27 23:06

　　孔子学院作为最前沿的语言教学和文化交流基地,可以帮助海外的汉语学习者不出国门便认识中国这个从未谋面的神秘国度,学习她美妙独特的语言文字,探索她悠久的历史和灿烂的文化。然而作为孔子学院教师团队的一份子,笔者在实际教学过程中发现文化定型像一把双刃剑一样对海外孔子学院汉语教学的开展和进行既产生着积极的影响,也产生着消极的影响。为了深入地探索文化定型对海外孔子学院汉语教学的影响,本文首先对文化定型本身进行了分析说明,在收集、分析前人对文化定型定义的基础上,对文化定型进行了补充定义,依据不同的角度对文化定型进行了细化分类以及对文化定型所具有的特点和影响文化定型的因素进行了论述,以此作为本文的理论支撑。其次对于文化定型对海外孔子学院汉语教学的影响进行了相关调查研究,调查研究由对来华留学生、海外孔子学院的汉语学习者和一线教师的访谈和以马拉维姆祖祖国际学校汉语学习者为被试的实验设计组成。通过访谈法、观察法、统计分析法和调查问卷的方式,从老师和学生的角度,对文化定型在整个汉语教学活动开展和进行的过程中所产生的影响作了详细的分析并得出以下结论:第一,文化定型对海外孔子学院汉语教学的影响因教学活动进行的阶段...

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、选题缘起
    二、研究综述
    三、研究内容及过程简述
    四、研究目的
    五、研究意义
    六、研究所采用的方法
第一章 文化定型
    第一节 文化定型的含义
    第二节 文化定型的分类
        一、自文化定型和他文化定型
        二、优势文化定型和劣势文化定型
        三、积极文化定型和消极文化定型
        四、主流文化定型和次文化定型
    第三节 文化定型的特点
        一、文化定型具有必然性
        二、文化定型具有稳定性和可变性
        三、文化定型的单一性和多样性
第二章 文化定型对海外孔子学院汉语教学影响的相关调查研究
    第一节 访谈对象和内容设计思路介绍
        一、访谈对象情况介绍
        二、访谈内容及设计思路介绍
    第二节 访谈结果及分析
        一、教师版访谈结果及分析
        二、学生版访谈结果及分析
    第三节 以马拉维姆祖祖国际学校汉语学习者为被试的实验设计概况介绍
        一、马拉维及姆祖祖国际学校汉语教学现状
        二、实验对象说明
        三、实验设计思路
        四、实验设计中问卷调查的内容设置说明
        五、实验数据统计分析步骤
    第四节 以马拉维姆祖祖国际学校汉语学习者为被试的实验结果与分析
        一、关于学习汉语之前学生对中国人原始文化定型来源的调查结果与分析
        二、关于原始文化定型对学生选择学习汉语影响力的调查结果与分析
        三、关于教学正式开展初期教师对学生原始文化定型影响的调查结果与分析
        四、关于不同阶段学生对中国人文化定型的调查结果与分析
        五、关于教学过程中教师综合表现对学生文化定型影响的调查结果与分析
第三章 文化定型对海外孔子学院汉语教学的影响
    第一节 文化定型在海外孔子学院汉语教学开展前所产生的影响
        一、帮助教师预建认知模块,减少教学疑惧,增加教学信心
        二、干扰学生的学习意向
    第二节 文化定型在海外孔子学院汉语教学开展后所产生的影响
        一、刺激民族本位主义和异文化偏向现象的产生
        二、夸大群体文化定型,忽略个体差异
        三、影响学生学习心态
        四、影响下阶段汉语教学的开展
第四章 海外孔子学院汉语教学中文化定型的应对策略
    第一节 正视并合理利用文化定型
        一、了解文化定型的动态变化模式
        二、合理地对文化定型进行破除与重塑
    第二节 培养对外汉语教师文化定型意识
        一、培养对外汉语教师多元思维和多元文化平等共生的意识
        二、培养对外汉语教师的预判意识
        三、培养对外汉语教师主动进行交际的意识
        四、培养对外汉语教师优选、精选教材内容的意识
    第三节 提高对外汉语教师综合素质
        一、提高对外汉语教师双语表达能力
        二、增加对外汉语教师中外文化知识储备
        三、提高对外汉语教师因材施教、合理运用教学技巧的能力
结语
参考文献
致谢
附录一 访谈大纲(教师版)
附录二 访谈大纲(学生版)
附录三 实验调查问卷一期(中文版)
附录四 实验调查问卷二、三期(中文版)
附录五 实验调查问卷一期(英文版)
附录六 实验调查问卷二、三期(英文版)
个人简历
在学期间发表的学术论文



本文编号：3996072