当前位置:主页 > 外语论文 > 俄语论文 >

俄语书面言语理解的特点

发布时间:2018-06-08 01:56

  本文选题:言语理解 + 书面言语理解 ; 参考:《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2015年01期


【摘要】:在分析言语理解的基本内涵的基础上,阐述书面言语理解的可预见性、重复性和连续性的特点。
[Abstract]:On the basis of analyzing the basic connotation of speech understanding , this paper expounds the characteristics of predictability , repeatability and continuity of written language understanding .
【作者单位】: 黑龙江大学中俄学院;
【基金】:黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题(GBC1212063) 黑龙江省俄语学会2012年度青年专项项目(12-18)
【分类号】:H35

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 周秋原,金升霞;言语生成及理解的心理模型[J];长江大学学报(社会科学版);2004年01期

2 王骁骞;;俄语语文学术语研究方法刍议[J];牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版);2013年05期

【共引文献】

相关期刊论文 前2条

1 刘照玉;;从心理语言学角度浅谈言语理解的特点[J];教育教学论坛;2013年51期

2 卢晓兰;徐友萍;;俄语言语礼仪中的问候语分析[J];牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版);2014年04期

相关硕士学位论文 前5条

1 张鹏飞;基于心理语言学的听障儿童听觉记忆的研究[D];吉林大学;2011年

2 别春红;俄罗斯神经心理语言学的言语理解机制研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

3 洪宇;从心理模型的角度分析会话含意[D];黑龙江大学;2009年

4 刘照玉;俄语广告语篇理解的认知研究[D];黑龙江大学;2013年

5 陈珊;俄语话语生成的心理过程研究[D];东北师范大学;2013年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 张晓东;分层网络模型与激活扩散模型对英语词汇教学的启示[J];北京第二外国语学院学报;2003年06期

2 黄忠廉;;术语教育的语言学基础[J];中国科技术语;2010年02期

3 苏向丽;张志毅;;术语教育的性质[J];中国科技术语;2010年02期

4 姜娟;;论俄语外来术语的应用及其构成特点[J];牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版);2009年06期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 范心乐;高文妍;王枞枞;;司法鉴定技术手段——书面言语鉴定[J];黑龙江科技信息;2013年11期

2 胡超群,朱镛莲,吴雯珠;口语对书面言语的支持作用——来自脑损伤病人言语障碍的神经语言学分析[J];心理学报;1983年03期

3 郭兆武;;书面言语是大脑积极思维的成果[J];西北大学学报(哲学社会科学版);1988年01期

4 梁振芝;;书面言语化对二语学习的影响[J];牡丹江大学学报;2014年02期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关硕士学位论文 前3条

1 梁振芝;书面言语化对二语写作的影响[D];湘潭大学;2014年

2 缪运霖;后中学时期英语学习者中介语书面言语行为的诊断研究:跨文化的视角[D];安徽师范大学;2007年

3 靳开宇;小学生书面作文言语表达特点的调查研究[D];吉林大学;2006年



本文编号:1993868

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/eyulunwen/1993868.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户79d3c***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com