翻译工作坊在MTI教学中的应用研究

发布时间：2021-01-27 23:08

　　"翻译工作坊"是以市场需求为导向对应用型翻译人才培养模式的探索与实践,是把社会实际翻译项目植入课堂教学内容,综合翻译实践与理论分析形成的一种新的教学模式。旨在突出学生在课堂中的主体地位,培养和加强学生的协作意识,有效提高学生的实践翻译能力。本文对新疆大学近五年在"翻译工作坊"课程教学中的各方面问题进行总结和梳理,分析"翻译工作坊"课程在专业翻译人才培养过程中的作用以及存在的问题,提出一些理论思考和经验总结,探寻进一步提高教学效果的改革之路。 

【文章来源】：中国俄语教学. 2020,39(01)CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1. 前言
2. 翻译工作坊
    2.1 翻译工作坊概念
    2.2 翻译工作坊的特点
3. 翻译工作坊课程的教学目的
4. 翻译工作坊在MTI翻译教学中的实施
    4.1 项目发布
    4.2 工作坊内分工
    4.3 项目翻译
    4.4 项目汇报
    4.5 成绩评定
5.“翻译工作坊”课程开设的条件
    5.1 师资力量
    5.2 教学条件
    5.3 教学资源
6. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息化时代翻译技术能力的构成与培养研究[J]. 王华树,王少爽.  东方翻译. 2016(01)
[2]现行翻译定义已落后于时代的发展——对重新定位和定义翻译的几点反思[J]. 谢天振.  中国翻译. 2015(03)
[3]对翻译重新定位与定义应该考虑的几个因素[J]. 仲伟合.  中国翻译. 2015(03)
[4]网络环境下的“工作坊式”翻译教学实践[J]. 宋平锋.  南昌工程学院学报. 2011(05)
[5]翻译:是专业,更是职业——让·德利尔教授的翻译教学观及对中国翻译教学的启示[J]. 黄建滨,卢静.  上海翻译. 2008(03)



本文编号：3003891