俄语专业四级听写错误研究

发布时间：2021-01-30 23:41

　　听写既是传统的外语教学活动,又是有效的外语评估手段。作为俄语专业四级水平测试的考查项目,听写是历年考生得分较低的一项。本文针对学生的典型听写错例,从分析错误种类和阐释错误成因入手,通过探究听写过程的复杂性来深入剖析影响听写的主要因素。最后以此为基础,提出相应的教学策略。 

【文章来源】：中国俄语教学. 2017,36(03)CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1. 俄语专业基础阶段听写现状
2. 听写错误分析
    2.1 大小写错误
    2.2 标点符号错误
    2.3 词汇错误
        2.3.1 拼写错误
        2.3.2 用词错误和增漏词错误
    2.4 语法错误
        2.4.1 主谓关系不一致
        2.4.2 修饰语与被修饰语关系不一致
        2.4.3 支配关系不一致
        2.4.4 常用词语、固定搭配、惯用语错误
        2.4.5 混淆名词单复数形式
        2.4.6 语法结构错误
3. 听写影响因素及教学启示
    3.1 语音因素—加强听力词汇的扩大训练
    3.2 词汇语法因素—加强语言知识的熟巧训练
    3.3 语言外因素—加强超语言能力训练
4. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]俄语专业四级听写评分制评析[J]. 李玉娟,杨丽梅.  中国俄语教学. 2013(03)
[2]近十五年国内英语听写研究概述[J]. 张春芳,芮燕萍.  重庆交通大学学报(社会科学版). 2010(03)
[3]对2009年高校俄语专业四级考试成绩的统计分析[J]. 贺莉,高凤兰.  中国俄语教学. 2010(01)
[4]英语专业四级听写常见错误分类的实证研究[J]. 陈勇,陈凤.  考试周刊. 2009(36)
[5]俄语听力的语言制约因素[J]. 徐文玲.  解放军外国语学院学报. 2005(05)
[6]关于完善高校专业俄语四级水平测试体系之思考[J]. 徐东辉.  中国俄语教学. 2004(03)
[7]学生英语拼写错误分析[J]. 何安平!510631.  外语教学与研究. 2001(03)
[8]论听写作为综合性语言测试手段[J]. 郭丽.  国外外语教学. 2000(01)
[9]俄语听抄中常见错误分析[J]. 何英玉.  中国俄语教学. 1994(03)



本文编号：3009794