美国常春藤盟校俄语专业课程体系对我国的启示

发布时间：2021-07-06 11:44

　　为了研究国外一流高校外语专业课程体系,揭示其人才培养特色及对我国的启示,对宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、达特茅斯学院三所常春藤盟校的俄语专业从课程目标、课程考核、课程类型及课程安排四个维度进行对比。研究表明:我国高校应确立科学的外语专业课程体系,制定多种结课考核方式,合理安排实践课和文化选修课,增设荣誉课程,根据不同类型课程间的内在联系合理安排课程,提高人才培养质量。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2017,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、美国常春藤盟校俄语专业课程介绍
    (一) 宾夕法尼亚大学
    (二) 耶鲁大学
    (三) 达特茅斯学院
二、常春藤盟校俄语专业课程体系对比
    (一) 课程目标
    (二) 课程考核
    (三) 课程类型
    (四) 课程安排
三、对我国高校外语专业课程体系的启示
    (一) 课程目标
    (二) 课程考核
    (三) 课程类型
    (四) 课程安排
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]宾夕法尼亚大学通识教育课程改革及其启示[J]. 韦家朝.  现代教育管理. 2011(04)
[2]全国大学俄语教学情况调查[J]. 马步宁,武晓霞.  外语与外语教学. 2007(06)

博士论文
[1]美国高等教育国际化的历程研究[D]. 高鹏.吉林大学 2015



本文编号：3268180