抽象名词语义衍生的认知模式探析
发布时间:2021-08-28 06:07
抽象名词多义关系语义衍生有一种特殊的内在机制,该机制的核心是其据以实现语义延展的认知模式。本文针对这一问题的研究重点分析该模式的隐喻、转喻认知语义特质和具体运作范式,解析抽象名词语义衍生的内部认知构造,细致考察抽象名词语义概念化中的基本认知原则,挖掘隐藏在抽象名词语义迁移背后的认知思维特点和心智活动规律。相关分析有助于深入探讨抽象名词语义衍生的认知操作手段和认知工作机制及实质,拓宽抽象名词语义衍生理论的研究视野,从认知维度有力推动词汇多义语义理论的纵深发展。
【文章来源】:外国语文. 2020,36(05)北大核心
【文章页数】:8 页
【文章目录】:
0 引言
1 抽象名词的语义衍生
2 抽象名词语义衍生的隐喻模式
2.1结构隐喻模式
(1)结构隐喻的社会活动模式。
(2)结构隐喻的心智活动模式。
(3)结构隐喻的心理活动模式。
2.2 本体隐喻模式
(1)本体隐喻的精神活动(属性)模式。
(2)本体隐喻的社会活动(现象)模式。
(3)本体隐喻的心智活动模式。
(4)本体隐喻的情感活动模式。
2.3 方位隐喻模式
3 抽象名词语义衍生的转喻模式
3.1主体转喻模式
3.2客体转喻模式
3.3配体转喻模式
4 抽象名词语义衍生认知模式综合分析
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]隐喻和转喻对语法的影响[J]. 项成东. 外语教学. 2018(01)
[2]俄语抽象名词语义配价研究[J]. 王朔. 解放军外国语学院学报. 2017(03)
[3]论文化概念的价值性[J]. 彭玉海. 外语学刊. 2015(06)
[4]当代隐喻学在中国(1994—2013)——一项基于CSSCI外国语言学来源期刊的文献计量研究[J]. 孙毅. 西安外国语大学学报. 2015(03)
[5]试论俄语动词隐喻模式——也谈动词多义衍生[J]. 彭玉海,于鑫. 外语教学. 2014(01)
[6]俄语动词隐喻的意象图式——俄语动词多义性的研究[J]. 彭玉海. 外国语文. 2012(04)
[7]概念隐喻、概念转喻与词汇研究[J]. 李雪. 外语学刊. 2012(04)
[8]英汉情感隐喻视阈中体验哲学与文化特异性的理据探微[J]. 孙毅. 外语教学. 2010(01)
[9]隐喻性词义的生成和演变[J]. 王文斌. 外语与外语教学. 2007(04)
本文编号:3367957
【文章来源】:外国语文. 2020,36(05)北大核心
【文章页数】:8 页
【文章目录】:
0 引言
1 抽象名词的语义衍生
2 抽象名词语义衍生的隐喻模式
2.1结构隐喻模式
(1)结构隐喻的社会活动模式。
(2)结构隐喻的心智活动模式。
(3)结构隐喻的心理活动模式。
2.2 本体隐喻模式
(1)本体隐喻的精神活动(属性)模式。
(2)本体隐喻的社会活动(现象)模式。
(3)本体隐喻的心智活动模式。
(4)本体隐喻的情感活动模式。
2.3 方位隐喻模式
3 抽象名词语义衍生的转喻模式
3.1主体转喻模式
3.2客体转喻模式
3.3配体转喻模式
4 抽象名词语义衍生认知模式综合分析
5 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]隐喻和转喻对语法的影响[J]. 项成东. 外语教学. 2018(01)
[2]俄语抽象名词语义配价研究[J]. 王朔. 解放军外国语学院学报. 2017(03)
[3]论文化概念的价值性[J]. 彭玉海. 外语学刊. 2015(06)
[4]当代隐喻学在中国(1994—2013)——一项基于CSSCI外国语言学来源期刊的文献计量研究[J]. 孙毅. 西安外国语大学学报. 2015(03)
[5]试论俄语动词隐喻模式——也谈动词多义衍生[J]. 彭玉海,于鑫. 外语教学. 2014(01)
[6]俄语动词隐喻的意象图式——俄语动词多义性的研究[J]. 彭玉海. 外国语文. 2012(04)
[7]概念隐喻、概念转喻与词汇研究[J]. 李雪. 外语学刊. 2012(04)
[8]英汉情感隐喻视阈中体验哲学与文化特异性的理据探微[J]. 孙毅. 外语教学. 2010(01)
[9]隐喻性词义的生成和演变[J]. 王文斌. 外语与外语教学. 2007(04)
本文编号:3367957
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