论两种语言世界图景观及其教学应用

发布时间：2021-10-18 15:38

　　在俄罗斯和我国学界存在语言文化学语言世界图景观和语义学语言世界图景观两种观点。本文以上述两种语言世界图景观为研究对象,采用对比的方法揭示了二者在研究对象、研究方法、开放程度和表现形式方面的区别,并对这两种语言世界图景观在俄语教学中的应用进行了初步探讨。辨析语言文化学语言世界图景观和语义学语言世界图景观,有助于深化对语言世界图景理论的认识,将其引入我国俄语教学,根据不同的教学内容选择使用不同的语言世界图景观进行指导,对理解和掌握语言单位的意义、提升跨文化交际能力有所裨益。 

【文章来源】：东北亚外语研究. 2017,5(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、两种语言世界图景观
    (一) 语言文化学语言世界图景观
    (二) 语义学语言世界图景观
二、两种语言世界图景观的区别
    (一) 研究对象不同
    (二) 研究方法不同
    (三) 开放程度不同
    (四) 表现形式不同
三、两种语言世界图景观在俄语教学中的应用
    (一) 语言文化学语言世界图景观在俄语教学中的应用
    (二) 语义学语言世界图景在俄语教学中的作用
    (三) 两种语言世界图景观在俄语教学中的综合运用
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨文化交际中的语言世界图景[J]. 刘宏.  东北亚外语研究. 2016(03)
[2]俄罗斯民族“情感”文化概念分析[J]. 彭玉海,彭文钊.  西安外国语大学学报. 2015(03)
[3]以语义学为研究对象的语言世界图景[J]. 徐涛.  中国俄语教学. 2013(04)
[4]成语与语言世界图景及语言意识民族性研究[J]. 刘宏,任珊珊.  中国俄语教学. 2013(04)
[5]莫斯科语义学派的语言世界图景观[J]. 徐涛.  外语学刊. 2011(03)
[6]语言世界图景和概念世界图景:投射与映现[J]. 彭文钊.  解放军外国语学院学报. 2009(06)
[7]语言世界图景的知识系统:结构与生成[J]. 彭文钊.  中国俄语教学. 2008(01)
[8]论世界图景中的语言图景与文化图景[J]. 王蕊.  沈阳师范大学学报(社会科学版). 2007(04)
[9]语言世界图景理论及其研究[J]. 赵爱国.  外语与外语教学. 2004(11)
[10]语言世界图景与文化世界图景[J]. 赵爱国.  中国俄语教学. 2004(02)

博士论文
[1]阿普列相语言学思想研究[D]. 王钢.黑龙江大学 2015
[2]俄语语言世界图景的文化释义性研究：理论与方法[D]. 彭文钊.黑龙江大学 2002



本文编号：3443054