俄语专业八级水平测试对新闻听力教学的正面反拨作用

发布时间：2021-11-13 23:16

　　从语料的真实性、交际性,从考点的针对性和题目的难易度等方面来看,全国高校俄语专业八级水平测试听力理解的命题体现了科学的考试观,具备对教学发挥正面反拨作用的可能性。测试反馈的信息表明,整体而言,学生的新闻听力水平有待进一步提升,这说明相关教学活动尚存在不足。基于对各校新闻听力教学现状的调查,结合功能修辞学和语篇语言学理论,本文提出,教师应充分利用课堂内外的教学资源和社会资源,引导学生积累新闻背景知识,掌握新闻语篇的语体归属和结构特征,促使其保质保量地演练听力微技能。 

【文章来源】：中国俄语教学. 2019,38(01)CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 八级测试听力理解命题和答题情况
3. 本科提高阶段听力教学的现状
4. 八级测试对新闻听力教学的正面反拨作用
    4.1 廓清新闻听力教学的定位
    4.2 强调新闻背景知识的重要性
    4.3 训练新闻听力微技能
        4.3.1 针对新闻亚语体的特点训练微技能
        4.3.2 针对新闻语篇的结构特点训练微技能
5. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于图式理论的俄语听力教学[J]. 李妍.  中国俄语教学. 2012(01)
[2]以双主、双智理论分析俄语专业八级测试成绩:总结与反思[J]. 褚敏.  中国俄语教学. 2011(02)
[3]英语听力教学的现状及发展趋势[J]. 程京艳.  外语界. 2009(01)
[4]测试对教学的导向作用——俄语专业四、八级考试改革的思路[J]. 史铁强.  中国俄语教学. 2008(02)
[5]论语言测试的反拨作用[J]. 陈晓扣.  解放军外国语学院学报. 2007(03)



本文编号：3493906