俄语微课语境建模的构建与应用研究

发布时间：2021-11-28 11:26

　　微课语境界面的研究作为智能化外语教学一个新的研究方向,旨在为学习者提供类似源语语境的外语教学平台。本研究从俄语微课的语境模型构建、语境建模的碎片化特征、微课知识点的模型分类等方面,阐述了微课界面上的虚拟语境建模理论和语义结构模型理论,同时也探索了信息技术条件下虚拟语境与语义结构之间的关系。 

【文章来源】：东北亚外语研究. 2019,7(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、微课语境建模的概念与研究现状
二、微课虚拟语境的模型构建
三、语境建模的碎片化表征
四、模型的检索与扫描方式
五、知识点述义的模型分析
    (一)物体被打开模式
    (二)动作被复原模式
    (三)述义完型化模式
六、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课视角下翻转课堂在独立学院大学英语教学中的应用[J]. 左丹,关丽娟.  长春大学学报. 2016(12)
[2]我国微课程研究现状及发展趋势分析[J]. 李巧芳,杨文美.  中国教育技术装备. 2013(30)
[3]微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析[J]. 梁乐明,曹俏俏,张宝辉.  开放教育研究. 2013(01)



本文编号：3524339