市场需求导向下师范院校俄语专业人才培养模式转型研究

发布时间：2021-11-28 06:57

　　随着国家"一带一路"倡议的深入推进,市场对俄语人才数量需求和能力要求发生了根本性的改变。师范院校俄语专业课程设置与培养目标相差甚远,传统人才培养模式无法适应新时代的需求。因此,师范院校俄语专业人才培养模式转型研究具有重要的现实意义。师范院校俄语专业人才培养模式转型应遵循一定的原则,做到外语、专业和现代技能的实质融合,推广主打专业和多个专业方向相结合的人才培养机制。人才培养模式转型应依托市场导向,为国家培养多元化的俄语人才。 

【文章来源】：长春师范大学学报. 2019,38(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 市场俄语人才需求及师范院校俄语人才就业现状
2 师范院校俄语专业人才培养模式存在的问题
    2.1 人才培养模式脱离市场导向
    2.2 课程设置与培养目标不符
    2.3 人才培养过程中缺乏思政教育
3 师范院校俄语专业人才培养模式转型的原则和路径
    3.1 人才培养模式转型的原则
    3.2 人才培养模式转型的路径
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于新时期高校思政教育工作的创新思考[J]. 陈宝鹏.  高教学刊. 2019(12)
[2]大学生思想政治教育方法研究——评《大学生思想政治教育新论》[J]. 鲁可乙.  高教探索. 2019(05)
[3]“一带一路”背景下“高端俄语翻译人才”培养模式探索[J]. 郑艳,朴哲浩,林立娟.  东北亚外语研究. 2019(01)
[4]我国发展模式重构与培养创新型外语人才的制度建设[J]. 卢植.  北京第二外国语学院学报. 2018(06)
[5]面向国际化人才培养的高校外语专业转型发展新篇章[J]. 吴承义.  外语学刊. 2018(06)
[6]《国标》背景下英语专业人才培养方案的制订——原则与路径[J]. 王俊菊,冯光武.  中国外语. 2018(04)
[7]“一带一路”视域下的中国特色大国外语教育战略的思考[J]. 仲伟合,张清达.  中国外语. 2017(05)
[8]把握国标精神、找准学校定位、突出专业特色——《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》的实施建议[J]. 冯光武.  外语界. 2017(01)
[9]新普京时代背景下多元化俄语人才培养模式研究[J]. 张艳.  黑龙江教育学院学报. 2015(03)
[10]市场导向下外语专业人才培养模式改革探究[J]. 邓利蓉.  中国成人教育. 2013(06)



本文编号：3523938