浅析混合式俄语教学模式实施的可行性及意义
发布时间:2022-10-10 20:24
混合式教学模式具有灵活性、开放性、多元性的特点,它是对传统教学模式的补充和发展。混合式俄语教学模式符合俄语人才培养的需求、符合新时期大学生的特点,而且,丰富的网络资源为混合式俄语教学模式的实施提供了有利的支撑。混合式俄语教学模式有利于实现"一个突破"、"两个提升"、促进"三个融合"、实现"四个创新"。
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、混合式俄语教学模式的内涵和特征
(一) 混合式俄语教学模式的内涵
(二) 混合式俄语教学模式的特征
二、混合式教学模式应用于俄语教学的可行性
(一) 混合式俄语教学模式符合俄语人才培养的需求
(二) 混合式俄语教学模式符合新时期大学生的特点
(三) 丰富的网络资源为混合式俄语教学模式的实施提供了有利的支撑
三、实施混合式俄语教学模式的意义
(一) 有利于实现“一个突破”、“两个提升”
(二) 有利于促进“三个融合”
(三) 有利于实现“四个创新”
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]深度学习:网络时代学习方式的变革[J]. 何克抗. 教育研究. 2018(05)
[2]“一带一路”背景下复合应用型俄语人才培养途径探析[J]. 雷玉梅. 才智. 2018(05)
[3]“一带一路”背景下应用型俄语人才培养刍议[J]. 刘扬. 教育探索. 2017(03)
本文编号:3690296
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、混合式俄语教学模式的内涵和特征
(一) 混合式俄语教学模式的内涵
(二) 混合式俄语教学模式的特征
二、混合式教学模式应用于俄语教学的可行性
(一) 混合式俄语教学模式符合俄语人才培养的需求
(二) 混合式俄语教学模式符合新时期大学生的特点
(三) 丰富的网络资源为混合式俄语教学模式的实施提供了有利的支撑
三、实施混合式俄语教学模式的意义
(一) 有利于实现“一个突破”、“两个提升”
(二) 有利于促进“三个融合”
(三) 有利于实现“四个创新”
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]深度学习:网络时代学习方式的变革[J]. 何克抗. 教育研究. 2018(05)
[2]“一带一路”背景下复合应用型俄语人才培养途径探析[J]. 雷玉梅. 才智. 2018(05)
[3]“一带一路”背景下应用型俄语人才培养刍议[J]. 刘扬. 教育探索. 2017(03)
本文编号:3690296
本文链接:https://www.wllwen.com/waiyulunwen/eyulunwen/3690296.html