基于翻译能力培养的俄-汉双向旅游翻译课程建设

发布时间：2017-08-14 16:22

  本文关键词：基于翻译能力培养的俄-汉双向旅游翻译课程建设

  更多相关文章： 翻译能力 俄汉 旅游翻译 课程建设

【摘要】：在中俄旅游合作的大背景下,俄语旅游翻译理论与实践的教学具有重要的现实意义。目前国内对于俄语类旅游翻译实践和教学的研究尚处于较为薄弱的状态。本文在翻译能力理论的框架下探讨了俄语旅游翻译能力的构成、课程群建设、教学模式设计等诸多具体问题。
【作者单位】： 三亚学院外国语学院;
【关键词】： 翻译能力 俄汉 旅游翻译 课程建设
【基金】：2014年海南省高等学校教育教学改革研究项目:《俄汉/汉俄旅游翻译理论与实践》课程建设研究[琼教高(2014)66号](课题编号:HNJG2014-59)课题研究论文之一
【分类号】：H35
【正文快照】： 一、俄语旅游翻译能力体系建构旅游翻译属于专业翻译,是“涉及旅游活动、旅游专业和行业的翻译实践和研究,同时还是一种跨语言、跨社会、跨时空、跨文化、跨心理的交际活动”。探讨旅游翻译所要求的翻译能力,必须建立在国内外对翻译能力的研究成果之上。有关翻译能力的概念界

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 苏伟丽;;高职院校学生英汉翻译能力的培养[J];职业技术教育;2008年35期

2 朱玉彬;;以教学为取向的翻译能力探讨[J];外语研究;2008年03期

3 黄泽英;;基于翻译能力研究的大学英语翻译教学探析[J];长春理工大学学报;2011年04期

4 许建平;;考研翻译能力训练(2)[J];大学英语;2009年08期

5 许建平;;考研翻译能力训练(3)[J];大学英语;2009年09期

6 许建平;;考研翻译能力训练(1)[J];大学英语;2009年05期

7 许建平;;考研翻译能力训练(7)[J];大学英语;2010年02期

8 许建平;;考研翻译能力训练(11)[J];大学英语;2010年07期

9 许建平;;考研翻译能力训练(13)[J];大学英语;2010年09期

10 许建平;;考研翻译能力训练(15)[J];大学英语;2010年12期

中国重要会议论文全文数据库 前9条

1 钟守满;雷雪莲;;以市场为导向，侧重翻译能力的培养[A];中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C];2008年

2 黄勤;;论大学翻译教学中翻译测试与翻译能力的关系[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年

3 穆雷;;翻译能力与翻译测试——英汉／汉英翻译测试研究系列(四)[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年

4 陈谊;;从一篇汉译英练习看非英语专业研究生的翻译能力以及对教与学的启示[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年

5 田丽丽;张从益;;从《岳阳楼记》个案英译看中国大学生翻译能力的危机[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年

6 冯全功;;职业翻译能力与MTI笔译教学规划[A];全国首届翻译硕士(MTI)教育与翻译产业研讨会论文集[C];2009年

7 刘和平;;MTI:翻译能力=职业化+专业化?[A];全国首届翻译硕士(MTI)教育与翻译产业研讨会论文集[C];2009年

8 张雯静;;阅读与翻译[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年

9 田英;;大学英语教学中的翻译教学[A];贵州省翻译工作者协会2008年翻译学术研讨会交流论文汇编[C];2008年

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 安秀兰;韩国语学习者翻译能力培养方案研究[D];复旦大学;2014年

2 尚宏;不同译者思维过程与职业能力的实证研究[D];上海外国语大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李莹莹;浅析金融英语翻译工作者的翻译能力[D];复旦大学;2014年

2 刘延霞;英语阅读对翻译能力的影响：一项实证研究[D];山东大学;2015年

3 曹琦;翻译能力教学中的问题和方法[D];西南大学;2008年

4 袁知乾;翻译能力的培养与大学英语教学[D];华中师范大学;2011年

5 陈学云;新课标下高中生翻译能力问卷调查的研究[D];湖南科技大学;2011年

6 徐静;《翻译能力培养》（第七章和第八章）翻译报告[D];四川外国语大学;2013年

7 郜鸿春;基于翻译能力培养的翻译教学模式初探[D];黑龙江大学;2009年

8 仵琳;语言习得与翻译能力的提高[D];贵州大学;2009年

9 程雪;翻译能力对高一学生英语阅读能力影响实证研究[D];辽宁师范大学;2014年

10 丰克增;《翻译能力培养》（总论与第一部分）翻译报告[D];四川外国语大学;2015年

，

本文编号：673584