在俄语教材中加强美育教育渗透问题探讨——基于莫斯科大学对外俄语教学的启示

发布时间：2017-08-27 23:23

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【摘要】：知识、能力、素质的协调发展是21世纪应用型人才培养目标的体现。在目前高校俄语人才的培养中,教育工作者不应仅仅单纯地强调、加强语言应用性的教学改革,对学生人文素质的培养也不容忽视。在应用型俄语本科教材编写中加强美育教育的渗透,能够使素质教育融入知识教育当中,发挥美育的育人功能,以推进学科的内涵式发展,从而培养新生代的高素质俄语人才。
【作者单位】： 黑龙江东方学院俄语系;
【关键词】： 俄语 教材 美育 高校
【基金】：黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2014010960) 黑龙江省哲学社会科学项目(13E051)
【分类号】：H35
【正文快照】： 美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而提高综合素质、促进全面发展的教育。因而真正的美育应是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。俄罗斯是一个文化艺术大国,其文化艺术源远流长、根深叶茂、独特灿烂。纵观俄罗斯艺术发展史,从文学、戏剧、音乐、舞蹈到

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 梁继林;试论高校艺术教育的重要性和必要性[J];福建教育学院学报;2002年04期

2 张伟;耿小博;杜友君;张全芬;;俄罗斯艺术素养教育的启示[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2008年05期

3 冯海霞;;高校外语学科应用型教材编纂研究——以俄罗斯国情文化课教材编纂为例[J];西伯利亚研究;2014年02期

【共引文献】

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1 李文岗;;市场观念下的艺术教育刍议[J];河北大学成人教育学院学报;2010年01期

2 杜娟;;在彼此交融中成长——论高校艺术教育的社会性[J];科技信息;2009年07期

3 闫q，

本文编号：746339