俄语认知命题态度谓词句的逻辑语义及其语用意义

发布时间：2017-09-14 02:03

  本文关键词：俄语认知命题态度谓词句的逻辑语义及其语用意义

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【摘要】： 命题作为哲学、逻辑学和语言学的一个重要概念,其内涵随着历史进程和学者们研究兴趣的变化而不断进行调整,从而得到充实和完善。命题的概念在不同研究领域被赋予不同的内涵,不同时期和不同研究领域又存在着交叉和重叠的现象,因此,我们需要结合具体的研究领域和研究目的,才能准确把握命题的内涵和作用。 俄罗斯学者Н.Арутюнова在研究命题时告诉我们,语句中“表示句子意义与现实关系,说话人对报道内容确信度的评价,语句交际任务和说话人对报道内容的情感态度等主观变元就是命题态度。” 命题态度谓词表现命题态度主体对命题的主观态度。命题态度谓词能够反映人的思想状态和对世界的认识,影响对命题内容的真值意义的判断。对具体类型的命题态度,甚至特定命题态度的深入研究是当代语义学和语用学研究的一个重点。 本文试图从认知命题态度谓词的逻辑结构入手,分析其语义、句法特点。用认知逻辑和可能世界的理论观点,考察认知命题态度谓词знать,считать,думать的结构、组合关系以及相互之间的意义关系。最后,从语用分析入手,阐明在交际过程中认知命题态度主体与说话人之间的关系以及认知命题态度谓词的信息分配、会话隐含等特点,揭示认知命题态度谓词句的语用意义。
【关键词】：命题 命题态度 认知命题态度谓词 逻辑结构 语义 语用意义
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H353
【目录】：

• 内容提要4-7
• 第1章 绪论7-9
• 1.1 本课题相关研究状况7-8
• 1.2 本课题的研究任务8
• 1.3 本课题的研究意义8-9
• 第2章 关于命题态度谓词的研究9-25
• 2.1 命题概念的沿革9-13
• 2.1.1 传统哲学的命题观9-10
• 2.1.2 分析哲学的命题观10-11
• 2.1.3 日常语言哲学的命题观11
• 2.1.4 言语行为理论中的命题观11-12
• 2.1.5 对命题概念沿革的总结12-13
• 2.2 命题态度13-16
• 2.2.1 哲学和逻辑学中的命题态度13-14
• 2.2.2 语言学中的命题态度14-16
• 2.3 命题态度谓词16-25
• 2.3.1 命题态度谓词的分类16-19
• 2.3.2 知晓命题态度谓词19-20
• 2.3.3 意见命题态度谓词20-25
• 第3章 认知命题态度谓词句的逻辑结构及其语义25-38
• 3.1 认知命题态度谓词语句的逻辑结构25-28
• 3.2 认知命题态度谓词语句的语义特点28-38
• 3.2.1 语义分析28-33
• 3.2.2 句法分析33-38
• 第4章 认知命题态度谓词语句的语用特点及意义38-47
• 4.1 命题态度主体与说话人38-40
• 4.2 信息焦点40-43
• 4.3 隐含43-47
• 结束语47-49
• 参考文献49-52
• 研究生期间发表的学术论文52-53
• 致谢53-54
• 中文摘要54-57
• Реферат57-61
• 导师及作者简介61

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本文编号：847211