普通高中日语课程评价体系的变化

发布时间：2017-10-21 01:29

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【摘要】：自从《课程标准》实施以来,高中阶段的日语教育终结了以单一考试作为评价方式的局面,融入了多种评价方式。本文将《课程标准》与以往《教学大纲》进行对比分析,借以探索《课程标准》中的评价体系实施的理论意义。并通过问卷调查的方式,探索目前的高中日语学习者们对《课程标准》中的评价体系的认识。
【作者单位】： 东北师范大学人文学院;
【关键词】： 课程评价体系 素质教育 均衡
【分类号】：H36
【正文快照】： 一、课程评价体系的分析高中日语评价体系的变化,究其根本,是由于课程目标的不断变化、发展而来的。那么,在新的课程体系中,传统的考试、考察手段将难以完成课程评价的任务。因此,新课程就要求评价体系从理念、方式上都要进行革新,以此来适应课程体系的整体需求。下面将《课

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本文编号：1070511