专业学生与非专业学生日语学习动机及学习效果研究

发布时间：2017-12-16 19:36

  本文关键词：专业学生与非专业学生日语学习动机及学习效果研究

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【摘要】：本研究针对清华大学学生日语学习动机、日语学习动机与学习效果的关系作了考察。通过问卷调查,笔者发现:除了专业学生与非专业学生共通的“对异文化异语言憧憬动机”外,“强迫型动机”为专业学生特有的动机,而“日语语言志向动机”和“成就型动机”为非专业学生较高的学习动机。从学习效果看,专业学生的学习效果更好。同时,本研究还从学习者的角度,对日语教学现状提出若干问题。
【作者单位】： 清华大学外语系 清华大学外语系
【分类号】：H36
【正文快照】： 一、研究目的 迄今为止,在我国日语界,尚未发现有关大学生日语学习动机的研究报告,因此本研究针对清华大学学生日语学习动机、日语学习动机与学习效果的关系加以考察,希望能对我国大学生日语学习起到推动作用。二、先行研究 关于日语学习动机,国外学者郭俊海,大北叶子(2001)

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本文编号：1297238