校企协同培养技术技能型日语人才的调查研究

发布时间：2018-07-12 20:47

  本文选题：日语人才 + 校企合作　； 参考：《教育与职业》2017年06期

【摘要】：文章以"校企协同育人"为切入点,运用问卷调查法和访谈法,以企业、学校、学生为调研对象,发现校企协同培养技术技能型日语人才过程中存在校企方在合作中的定位缺乏明确性、缺乏互动交流的平台、缺乏激励合作的机制以及合作制度不健全、监督评价体制尚不完善等问题。并对此提出以下建议:学校发挥服务功能,办出专业特色;企业发挥引领功能,参与教学评价;校企建立联动合作信息平台,促进校企协同人才培养,实现共赢。
[Abstract]:This paper takes the cooperation of school and enterprise as the starting point, applies the method of questionnaire and interview, and takes enterprises, schools and students as the objects of investigation. It is found that there is a lack of clarity in the orientation of the cooperation between the school and the enterprise, a platform for interaction and exchange, a mechanism for encouraging cooperation and a imperfect cooperation system in the process of cooperative training of technical and technical Japanese talents. Supervision and evaluation system is not perfect and so on. The following suggestions are put forward: the service function of the school is brought into play and the specialty characteristic is set up; the enterprise plays the leading function and participates in the teaching evaluation; the information platform of the cooperation between the school and the enterprise is established to promote the training of talents in cooperation between the school and the enterprise so as to realize the win-win situation.
【作者单位】： 广州番禺职业技术学院外语外贸学院;
【基金】：2015年广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目“协同培养技术技能型日语人才的范式研究”的阶段性研究成果。(项目编号:GD15XWW17)
【分类号】：H36

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本文编号：2118416