对日语教学中“精讲”问题的探讨

发布时间：2019-02-14 09:07

【摘要】：对日语教学中“精讲”问题的探讨王琪笔者在多年的教学实践中，通过不断的摸索总结，，就怎样做好“精讲”概括出以下几点经验，供同行们参考。一、合并同类项，辨别异同点任何一种语言的表现都是复杂多样的。一种意义可以有多种表现形式。如日语中表示“我想～”就有如下几...
[Abstract]:Discussion on the problem of "intensive talk" in Japanese Teaching Wang Qi in his teaching practice for many years, through continuous exploration and summing up, summarizes the following experiences on how to do a good job of "intensive talk", for the reference of the colleagues. First, merge similar items, identify similarities and differences any language performance is complex and diverse. A meaning can take many forms. For example, the Japanese expression "I think" has the following.
【作者单位】： 黑龙江省经济管理干部学院经贸外语系
【分类号】：H369

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本文编号：2422061