人工智能时代下的日语教育改革与就业趋势初探

发布时间：2021-02-06 20:41

　　教育部的《教育信息化2.0行动计划》指出"构建智慧学习支持环境。加强智慧学习的理论研究与顶层设计,推进技术开发与实践应用,提高人才培养质量。大力推进智能教育,开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设,推动人工智能在教学、管理等方面的全流程应用,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革,探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式。"当今教育面临的问题之一是思维方式还停留在工业时代,我们的思维类型急需从工具型思维转向"人工智能型"思维。在人工智能时代下,作为日语专业的教师将如何进行思维转变,教学方法如何通过人工智能賦能来不断完善,以及如何与学生的职业规划、就业紧密联系,则成为一个重要的研究课题。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2019,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教师应具有人工智能型思维
二、教师应具备人机合作的能力
三、人工智能时代下学生的就业导向
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]从“人工智能+教育”到“教育+人工智能”——人工智能与教育深度融合的路径探析[J]. 徐晔.  湖南师范大学教育科学学报. 2018(05)
[2]基于人工智能的外语听说训练应用研究[J]. 覃潘燕.  广西民族大学学报(自然科学版). 2018(03)



本文编号：3021061