日语专业初级教材练习题类型的比较与分析——以国内八所高等外语院校使用教材为例

发布时间：2021-02-20 17:49

　　教材是学习者学习语言知识和获取语言能力的重要途径,练习设计则是教材实现其教学目标的重要手段。本研究以国内八所高等外语院校所使用的日语专业初级教材为研究对象,通过对其练习题类型的比较分析,考察各教材在设计上的不同特色。调查结果整理如下:（1）六套教材的练习题存在两种类型模式,即:机械性>理解性>活用性,理解性>机械性>活用性。（2）六套教材中机械性练习题型的种类超过练习题种类总数的50%,相反活用性练习题型种类较少。（3）六套教材的活用性练习数量所占比例均较小,部分教材机械性练习数量所占比例较大。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2019,(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 先行研究
3 研究对象
4 教材练习题类型的比较分析
    4.1 练习题类型的分类
    4.2 练习题类型的比较分析
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]日语专业高年级精读教材练习的对比分析[J]. 朱赛利.  黑龙江教育学院学报. 2012(08)
[2]对外汉语教材创新略论[J]. 赵金铭.  世界汉语教学. 1997(02)



本文编号：3043121