吉林省地方院校日语专业发展及就业现状分析
发布时间:2021-05-18 06:36
以吉林省地方院校日语专业学生2015-2017年毕业生的就业数据为基础,对9个就业去向利用Bartlett球形检验方法进行检验后,采用SPSS统计分析软件进行整理归纳,提取出"机动就业""稳定就业""进学就业"和"盈利就业"四个大方向,并结合调研和访谈数据,分析吉林省地方典型性高校的日语专业培养方案和课程设置情况。整体来看,吉林省地方院校日语专业就业情况较好,这主要得益于日语专业对接产业需求的专业培养目标定位、立足岗位需求的专业课程体系、基于校企合作的专业培养模式和基于自身实际的多样化就业导向,但也存在课程设置单一、师资缺乏职业经验、硬件设施利用不充分等问题。
【文章来源】:职业技术教育. 2020,41(35)北大核心
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、吉林省高校日语专业发展现状
二、调研设计
(一)调研方法
(二)主成分分析
三、吉林省高校日语专业毕业生就业现状
(一)机动就业
(二)稳定就业
(三)进学就业
(四)盈利就业
三、吉林省高校日语专业就业促进因素及不足分析
(一)高质量就业的促进因素
1. 对接产业需求的专业培养目标
2. 立足岗位需求的专业课程体系
3. 基于校企合作的专业培养模式
4. 基于自身实际的多样化就业导向
(二)日语专业教育存在的不足
1.课程设置单一
2.师资缺乏职业经验
3.硬件设施利用不充分
本文编号:3193313
【文章来源】:职业技术教育. 2020,41(35)北大核心
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、吉林省高校日语专业发展现状
二、调研设计
(一)调研方法
(二)主成分分析
三、吉林省高校日语专业毕业生就业现状
(一)机动就业
(二)稳定就业
(三)进学就业
(四)盈利就业
三、吉林省高校日语专业就业促进因素及不足分析
(一)高质量就业的促进因素
1. 对接产业需求的专业培养目标
2. 立足岗位需求的专业课程体系
3. 基于校企合作的专业培养模式
4. 基于自身实际的多样化就业导向
(二)日语专业教育存在的不足
1.课程设置单一
2.师资缺乏职业经验
3.硬件设施利用不充分
本文编号:3193313
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