日语学习者学习动因与学习方法考察——以华南理工大学广州学院日语学习者为例

发布时间：2021-08-31 15:02

　　本调查以华南理工大学广州学院的日语学习者为对象,通过问卷调查的形式考察日语学习者的学习动因和相应的学习方法,以此来探究更合理更有效的学习策略和教学策略。 

【文章来源】：知识经济. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、调查分析
    2.1 学习动因
    2.2 学习方法
三、调查结果对日语教学以及学习的启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]日语专业大学生日语学习动机类型及影响因素研究[J]. 姚艳玲,高荣聪.  东北亚外语研究. 2017(03)
[2]外语教师课堂策略研究:状况与意义[J]. 杨雪燕.  外语教学与研究. 2003(01)



本文编号：3375102