认知语言学在日语惯用语教学中的应用——以“死”相关的惯用语为例

发布时间：2021-09-03 15:53

　　惯用语是在长期的文化熏陶下传承下来的熟语,它将事物特点或者人的行为动作加以比喻和分析,形成人们易于理解的词汇,并广泛流传,直至流传于后世,形成现在所使用的惯用语。对日语中关于死亡的惯用语进行认知语言学分析,发现惯用语中隐藏的文化现象和精髓,从而达到对惯用语的真正理解和掌握,为日语教学提供一条新思路。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、惯用语阐述
二、认知语言学概述
三、“死”的释义
四、与“死”相关的惯用语以及反映出来的生死观
    1. 自然的生死观
    2. 舍生取义的英雄生死观
五、认知语言学中的语义学在日语教学中的具体应用
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]认知语言学的范畴观对大学英语词汇教学的启示[J]. 王丽,李红菱.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2008(05)



本文编号：3381407